2014年5月17日 星期六

方惠生/寫在會考前…別分分計較 只要超越自己

2014/05/16【聯合報 文/方惠生(彰化縣學生輔導諮商中心主任)】

史上第一次的國中會考計分方式改變,學校也顛覆傳統想出全新的應援方式。美和中學舉辦「五A誓師大會」,準備五種蔬果給應考學生,希望學生們會考「科科拿A」。圖文/陳沛佑。

首屆國中教育會考即將於5月17日及18日兩天登場。雖然,仍考「國文」、「英語」、「數學」、「社會」、「自然」等五科。但每科僅分為「精熟」、「基礎」、「待加強」三個等級,總分最高30分,加上國文作文最高6級分,英文加考「聽力」(此次不納入計分),不若以往國中基測,每科有80分,總分412分,分數落差較大。很多家長都會擔心自己孩子「差之毫釐,失之千里」或無法明顯區分與別人的差異,導致選填志願的困難。

其實,有別以往基測、聯考的「常模參照」,亦即直接由學生基測總分訂出的PR值來推估落點。「會考」的設計是「標準參照」,也就是說學生必須先與自己能力進行比較,通過總題數的80%至85%稱作「精熟」(各科訂定通過標準),通過總題數的40%稱作「基礎」;低於40%稱作「待加強」。以某科有50題選擇題為例,答對40至45題以上為「精熟」;答對20題至39題為「基礎」;答對低於20題則為「待加強」。日前,師大心測中心公布會考各科「難易適中」,每個題目通過率約為55%至60%,與基測「中間偏易」比較,每個題目的通過率約為60%至65%稍低一些。既然是與自己的「精熟程度」進行比較,家長可多鼓勵孩子在各科的準備上,以平均達到自己的「最佳程度」為目標,在「會考」時能取得「最佳的積分」,累加於超額比序的總積分上,幫助自己站在有利的位置。

為了區辨「總積分」相同者在選填志願的排序,各縣市都有訂定「超額比序」的標準,家長可以從學校及十二年國教的相關網站得到「報考區域」的相關訊息。在會考之前,有60分的比序項目如「志願序」、「身份別」(經濟弱勢、就近入學)、「品德服務」(服務學習、獎勵紀錄、生活教育)、「績優表現」(均衡學習、競賽成績、體適能)等,學校已經統計輸入志願選填系統中。會考當中加註標示以達到同一級,如精熟的總人數的前50%,再區分出最前面25%為「++」;25%至50%為「+」,例如有1000名為精熟,其中,排序前250名加註「++」,251至500名加註「+」,而且會考成績當作比序標準是在前述已確定10項之後,按照國文、數學、英文、社會、自然依序比較。所以,如何讓自己平均通過熟悉程度標準,會比某一科考得特別高還來的重要。

建議學生對自己擅長的科目要保持平均水準,加強較弱的科目,盡可能往前提升一個等級,尤其「待加強」到「基礎」或「基礎」到「精熟」,有時僅是一兩題之別,這也可以成為孩子超越自己的動力。加上考試都是單選題,家長要多鼓勵孩子細心作答,確認檢查,把握住「自己應該會的」題目,在會考時,能夠有最符合「實力」的表現。

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