經濟學者馬凱提「教育亡國論」

2014.09.26【聯合報╱記者喻文玟／台中報導】

經濟學者馬凱昨天提出「教育亡國論」，他說，台灣從廿年前教改到現今的十二年國教，都是在摧毀人才，廣設大學毀滅技職教育，而現今大學評鑑重視SCI、SSCI論文，導致老師重研究不重教學，台灣早陷入亡國危機，藍綠卻持續惡鬥，令人憂心。

新台中教育論壇基金會十月五日將邀請馬凱、台中市長胡志強、佛光大學校長楊朝祥共同對談「教育讓夢想起飛」議題，馬凱昨到台中分享他的教育觀點，為活動暖場。

馬凱指出，教育目的是為國家儲備人才、拔擢菁英，但台灣的教育沒有因材施教，一心想要消滅明星高中，造成「教育平庸化」，愈來愈沒有競爭力，教育部應負起責任。現在主導教改的教育學者只是為了「捍衛」過去所學的教育理想，沒有跟著時代進步，台灣多數老師是最落伍的一群人。

馬凱說，廿年前教改廣設大學，摧毀了技職教育，技術學院又升格科大，老師拚升等、論文發表，扎實的職業訓練逐漸式微；也使得大學生素質降低，教授只重論文卓越，教學其次，而學生以能評鑑老師教學的「武器」，致使課堂輕鬆、分數取得容易，快樂學習造就低競爭力。

馬凱認為，要解決教育亂象，教育部責無旁貸，應該放手讓國外名校與國內私校聯合辦學，他以麥當勞為例，麥當勞重視服務、環境，改變的不只是國內的速食業生態，也改變了餐飲文化，台灣如有國外名校辦學，就能改變風氣。


馬凱批教改 教部：與事實有差距

2014.09.26【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】

學者馬凱昨批評教改摧毀人才、毀滅技職教育、大學重視論文導致老師不重視教學，教育部次長陳德華回應指出，這些批評與事實現狀有不小差距；至於放手讓國外名校和國內學校聯合辦學，教育部在自由經濟示範區的教育創新，已打算試辦，只是卡在立法院。

陳德華說，早期大學的確較偏重研究，但教育部十年前推動系所評鑑，和之後的教學卓越計畫，都早已將教學列為重點；即使頂尖大學計畫，也沒把論文當成最重要指標；但部分學校在教授升等，可能仍過分重視論文績效，教育部未來會設法匡正。

陳德華說，教育部近年來致力改造技職、加強產學合作、縮短學用落差，更動用五年逾兩百億預算，推動第二期技職再造計畫。今年十二年國教免試入學很多考生把高職當成第一選項，對技職教育是一大肯定。