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| 圖／聯合報提供 |
前幾年提到十二年國教時，還人人稱好，家長們上街頭要求政府提早實施。但這原該叫好叫座的政策，臨到上路前一年，實施細節陸續出爐，竟只有四成家長盼著它明年就上路。
其實這一點不矛盾。學生、家長支持高中職優質化，但不相信教育部沒有投入多少經費，短時間內竟然就讓「九成高中職都優質化」了；他們支持免試入學的理念，卻不贊同超額比序竟還要比到志工時數，繁瑣的項目讓學者大嘆「這是整人、反教育」。
教育政策攸關廣大學子就學權益，寧可穩健漸進，最忌急改冒進。把教育改革當成急行軍，主帥一聲令下，限期攻下灘頭堡，屬下只得往前衝；端出的政策，得不到教師、家長與學生的理解與支持，只怕「十二年國教」明年急上路，會惹來怒氣滿天，反而傷到馬政府的威信。
舉例而言，教育部與教改團體都同意，教改的源頭就是家長必須改變「以升學為重，迷信明星學校」的觀念；但這豈是一朝一夕能夠成就。除了宣導之外，在硬體環境上，總要各地區高中職辦得一樣好，校校各有特色，才有條件呼籲學生就近入學、適性發展。
再如，教育部宣稱「九成高中都優質」，但大眾真的相信嗎？另外，國中鬆綁了，等到高中升大學時，還是要拚「台成清交」。升學進路的末端沒有鬆綁，只在前端推免試入學，任督二脈沒打通，也是徒然。
事實上，在馬總統第一任任期內，教育部原本規畫十二年國教實施時間為一○五年，因為這一年的國中畢業生人數將降到廿四萬人，比一○三年的畢業生少了四萬多人，每位學生擁有升學選擇變多，才是免試入學政策水到渠成的最佳時機。
十二年國教的目標，本在「適性揚才、減輕學生壓力」。站在十二年國教改革的關鍵時刻，面對民意的諸多疑慮，主政者應莫忘初衷，在六月十五日制定實施細項之前，應回頭檢視是否偏離目標。
如果改革的方向正確，再投入充足的經費於教師進修、教學活化、適性輔導，讓配套到位，政策才能穩健上路，也才能贏回民眾當初的叫好聲。
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