2013/04/22 【聯合報╱本報記者沈育如】
決定讓兒子擠進專為小五生打造的「數理資優培訓班」，為考取私立中學卡位，讓媽媽「羅莎」（化名）心情很複雜。
她說，原本是「絕對的公立學校主義者」，希望小孩能按著自己的脾性學習，不要私校那套「嚴管勤教」；補習，更是敬謝不敏。
她本來計畫讓兒子念新北市或是婆家南投的公立國中，但是，在她閱讀過十二年國教的相關資訊後，想法有了一百八十度的大轉變……，她決定送兒子去念私立中學。
羅莎說，她閱讀十二年國教相關資訊，甚至打了專線到教育局詢問超額比序問題，但是她「愈問愈疑惑」。
她解釋，如果想進好高中，孩子要「拚功課」準備考會考；如果太多人搶名額，就要比序，比序要比很多項目：要「拚資料」當志工，搶服務學習分數，甚至參加科展，讓比序分數更有競爭力。「但這些項目都是家長和學校老師在爭取，我當然也要幫我的孩子爭取」。
所以，原本讓孩子隨性發展的羅莎，送了兒子上補習班，希望明年兒子能考進私立中學；假日都要接送小孩補習，朋友問她「最近在忙什麼？」她理直氣壯地回答：「陪小孩拚十二年國教啊！」
羅莎說，未來孩子不是念台北的私中、就是念台中的私中；婆家雖然在南投，但南投沒有「比較明星的高中」，對兒子考大學較不利。她感嘆地說，十二國教沒有讓教學正常化，反而讓有能力的家長花大錢送子女去念私中，「變成考驗家長的經濟能力」。
她也認為十二年國教上路後，私立中學已變成台灣的明星學校，「就像美國的長春藤盟校，是名校也是私校，台灣教育逐漸美國化。」她不但讓孩子小五時就補習，準備明年考私中，也打算「動用人脈關說」，務必要念到這家「光是校車就有三、四十條路線」的超搶手私校。
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