十二年國教明年就要上路，國中及高中職都要推動活化、差異、特色教學；儘管還未全面普及，但改變正在發生。
教師共聘
藝術童軍課 不再蒸發了
「很好，有精神，要有殺敵的氣勢！」因為班級數少，聘不起童軍老師的宜蘭縣興中國中，去年起推「教師共聘」制，中斷三年的童軍課、童軍團重現校園；學生跟著童軍老師江彥青打旗語，覺得新奇有趣。
「教師共聘」點子來自教育處長吳清鏞，宜蘭有些小校只有六班、十班，湊不出一周十八節課來聘一位專科老師。很多童軍、工藝、家政等課都配給國、英、數、理化老師去上，「這樣是不對的！」吳清鏞說。
他去年以各校共聘方式，聘了九位表演藝術、健康教育、童軍教育、家政老師。
五結國中的班級數聘不到一個童軍老師，羅東國中只一個老師不夠，兩個又太多，所以五結和羅東國中就共聘一個童軍老師。
中華、壯圍和礁溪國中共聘一個健康教育老師，頭城、吳沙國中共聘表演藝術老師。吳清鏞希望縣內國中七大領域八大學科，逐步都能由合格的本科系老師教學，活化教學也才有可能。
「建中、北一女有八成五的名額特色招生，他們的特色在哪裡？就是會念書嗎？」
不少人質疑，明年開始的特招，只為傳統明星學校服務。但高雄市教育局要求各高中職都要設計「特色課程」，端出不一樣的菜。
特招上路
各校拚建教 不再死讀書
高雄市有五十二所高中職，目前有十八所學校申請特色招生，除了一般的數理、應用外語、音樂、美術、體育外，瑞祥高中申請的是「醫藥應用班」，與義守大學建教合作，邀醫學系教授指導。
高雄市高中職也積極與業界合作，中正高工與中鋼新設建教合作班，打著一班四十人，畢業時可以有三分之二直接進入中鋼工作的優渥條件。今年「試水溫」招生，就有一千三百多人報名，錄取率不到百分之三，全都是校排前百分之十的學生。
大榮飛修科則與民航業者合作，要培養學生考上「飛機修護乙、丙級」、「電腦機械製圖」國家級證照，並通過英語中級檢定，未來月入六萬不是夢。
國三生藍筠翔最愛和爸爸一起看Discovery探索頻道，父子都喜歡動力機械；一看到大榮飛修科招生，覺得這就是自己未來的夢想，飛也似地趕來報名。
沒有留言:
張貼留言