2013/06/18 【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】
明年特色招生考試，有六個招生區要考「語文表達測驗」。有別於國中基測和國中會考的寫作測驗，「語文表達測驗」命題更多元，不會出一個完整的「作文題目」，可以是開放性題目如「我所知道的...( 地名自填)」、或自己為國中三年寫評語、寫信給某某人說服一件事，或是分析手機是否該進入校園的理由論述等。
未來遊說基北加考
心測中心規畫的語文表達測驗，仍採「引導式寫作」，會用一段文字訊息呈現題意，引導學生寫作，評量考生運用語文表達自我及溝通能力。
心測中心副主任曾芬蘭說，103年有七個招生區考生要考語文表達測驗，心測中心也將說服基北區，民國104年將語文表達測驗納入考科。
閱卷採兩段式評分
「語文表達測驗」評分仍採六級分，換算分數為12分。但題目可能分兩段式表達，例如第一段要考生以40字內，為自己的國中三年寫評語；第二段則要求考生寫文章，評價自己國中三年的生活。這種命題未來閱卷時，也會採兩段式評分。
曾芬蘭表示，語文表達測驗最主要是引導國中生有多元的寫作能力，培養用語文說服別人、促成一件事，或對爭議性問題進行思辯、表達自己的看法。
●特招「語文表達」例題
例題（一）
題目：我所知道的____（請填入「地名」，「地名」字數不限）說明：徐志摩在〈我所知道的康橋〉一文中，寫下他在康橋的生活點滴，以及對康橋的獨特觀察與喜愛，讓閱讀者不禁心生嚮往。你記憶中是否也有這樣一個地方？「它」帶給你什麼樣的特別感受？請你以「我所知道的」為題，寫下你的經驗、感受或想法。
※務必於首行寫明題目，如：「我所知道的鹿港小鎮」
例題（二）
寫作提示：每到學期末，老師會在成績單上用一些話語概括我們的表現，使我們更清楚自己的學習狀況。如今，國中三年就要結束，除了老師在成績單上的講評之外，你對自己的國中生涯又有什麼樣的評語呢？
1.請先以四十字以內的文字，寫下最能概括你國中三年整體表現的評語。
2.再寫一篇作文，就你的經驗、感受或想法，闡述你為什麼如此評價自己的國中生活。
例題（三）
寫作提示：理想的校園，能提升學習的興趣。不管是購置充足的音樂、體育器材，加強五育的均衡發展；還是規劃趣味盎然的生態走廊、特色教室，營造更有吸引力的學習空間；或者是推動自選課程、自訂作業，提升學生自我管理的能力……，如果有機會寫一封信給校長，你會提出什麼樣的建議，讓學校成為更適於學習的環境？又會如何說服校長，讓他接受你的意見？
請寫一封信給校長，針對「如何讓學校變得更好」，提出你認為最重要、可行的建議，並充分說明原因，嘗試說服校長接受你的意見。
※不需書寫題目，文章請以「親愛的校長」為收信者開頭，信末一律署名「一個關心學校的學生」
※不需使用其他書信結構（敬語、問候語、日期……等）
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