 |
| 104學年度大學甄選入學將可採用英文聽力檢定成績作為檢定科目，各大學可自行決定是否採計。圖為高中生在補習班做聽力練習。（陳振堂攝） |
明年大學升學首次採計高中英語聽力測驗做為檢定門檻，根據統計，約1成校系有規定英聽門檻，其中要求B級「大致聽懂」的比率最高。不過，台大、交大、台北醫學大學等校均不訂定門檻，只列為「繁星推薦」、「個人申請」的備審資料。
大學招生委員會聯合會決議，104學年度起，由大考中心依課綱命題的高中英聽測驗將列為大學入學檢定項目，大學可自行決定是否採計。
高中英聽成績分A、B、C、F四等級，A級是「幾乎完全聽懂」、B級「大致聽懂」、C級「約略聽懂」、F級「僅能聽懂少部分」，各系經過討論後，已在大學甄選委員會、大學考試分發入學委員會的網站公布明年採計英聽檢定的校系、檢定標準。
根據統計，「繁星推薦」39校、152系採計英聽檢定，採計系組約占整體1成，檢定標準以B級的5成8最多，C級約2成2，A級近2成。
「個人申請」則有38校、141系採計，檢定標準以B級的5成6最多，C級約2成4，A級近2成。
考試分發部分，37校、146系採計英聽檢定，檢定標準以B級最多，約占採計學系的5成5，C級2成4，A級約2成。
分發會主任詹錢登分析，首次採計英聽檢定的校系比率不高，可能是因為首次實施，許多校系還在觀望，也可能擔心設立門檻後，會篩選掉表現不錯但英聽成績不佳的學生。
明年台大、交大、台北醫學大學全校均不訂定門檻。
台大註冊組主任洪泰雄認為，英聽成績要不要設門檻，對台大而言，是很兩難的決定，一旦設門檻，台大各科系都會訂A級，但校長楊泮池考量，目前學生英語聽力存在嚴重的城鄉異距，在離島偏鄉高中的師資、設備尚未改善前，台大暫不考慮設英聽門檻，但會列為「個人申請」或「繁星推薦」的備審參考資料。
交大教務處綜合組長張漢卿指出，除了大考中心舉辦的英聽測驗外，還有全民英檢、多益、托福，不應該強迫學生一定要考大考中心的英聽，因此，建議開放各種英檢都能做為檢定項目。
北醫教務長朱娟秀表示，目前多數考生都會在備審資料附上英檢成績，多設一道英聽門檻，沒有太大作用。
英聽列入檢定 師生看法兩極
2014.08.28 中國時報【胡清暉╱台北報導】
明年各大學首次將高中英聽列為入學門檻，但只有1成大學科系訂定。高中師生及家長看法兩極，有人力挺台大、交大，認為設門檻刷掉英聽不佳的學生，會有遺珠之憾，也違反多元選才的精神，但也有人質疑，台灣學生英文能力直直落，設門檻才能讓學生更努力練習。
資料顯示，成大、台師大、政大、清大的外文系或英語系，以及陽明牙醫、護理，還有高醫、長庚、中山醫等校的醫學系，都設A級的英聽門檻。
不過，除了台大、交大、北醫全校未訂英聽門檻外，熱門的陽明醫、成大醫、清大電機等系也都沒有訂。
成大教務長林清河表示，是否訂定英聽門檻，尊重各系自主，成大約有10系訂門檻，其中大多是訂B級，具有一般水準即可，至於成大醫、成大電機沒列，不是認為英文不重要，而是將英檢成績做為備審資料加分。
陽明醫學系主任王署君指出，要進該系的學生分數都很高，而且陽明培養的學生強調服務精神，系上認為不需要再強制訂定門檻。
高醫強調，基於國際化，且醫學系、牙醫系、藥學系要看原文書、進行國際交流，上述3系的英聽能力都要達到A級。
至於高中師生、家長對於英聽列為入學門檻，看法兩極。
全國高級中等學校教育產業工會祕書長黃文龍認為，從近幾年的高中英聽成績，反映了城鄉差距的問題嚴重，在此情況下，若把英聽做為門檻，會讓一些偏鄉弱勢的孩子，雖然有潛力，但進不了理想學校，站在教育的立場，若想要提升英文能力，應該嚴格執行大學英文的畢業門檻。
不過，台北市王姓英文老師表示，台灣的英語能力落後港、星、中、韓等主要競爭對手一大截，只有設門檻，才能讓學生更努力練習。台中一中李同學說，英文本來就是聽、說、讀、寫等綜合能力，紙筆測驗難以反映真正的英文實力，她主張國內的頂尖大學都要訂英聽門檻。
沒有留言:
張貼留言