冷眼集／一年搞一套 教部，你夠了沒？

2014.08.28【聯合晚報╱記者王彩鸝╱特稿】

十二年國教今年上路後，跌跌撞撞、鼻青眼腫，家長學生痛苦不堪。明年入學方式改革案，出現新的會考「量尺分數」，如果不能保證可一勞永逸解決問題，而是今年錯、明年改、後年修，恐怕每屆學生都要當白老鼠。

國中會考從三等級，變身為三等級四標示，再演化為十量尺分數，這樣一來，會考的性質將從「學力監測」往「升學考試」傾斜，考生的考試壓力不可能減輕。

台北市仍堅持會考成績一試兩用，既作為免試入學超額比序之用，也可加權計分作為特招分發的依據。由於特招只比考試成績，沒有志願序計分問題，也不看多元學習表現，說穿了，只要會考試的學生。

不辦特招考試的特色招生，有如國王的新衣，赤裸裸的傳達考試至上的理念；家長可以繼續說，「孩子，你只要乖乖讀書，其他事都不要管。」

會考成績是否一試兩用，已陷入父子騎驢的困境。教育部若放手，等於承認會考就是升學考試，而且是由台北市主導十二年國教。若堅持會考和特招脫勾，教育部要對抗的，除了教育問題，還有選票及政治壓力。

十二年國教的理想是，成就每個孩子成為明日之星。一旦又回到考試至上，恐怕犧牲80%學生多元發展的機會，去成就20%左右學術優異的學生。

當少子化將成國安問題時，只成就20%孩子成為明日之星的教育政策，恐怕成為引發國難的源頭。

不論是教育部長或縣市首長，都要有從國家整體發展的利益來著想，不能只求解決燃眉之急，又點燃燎原的星星之火，年年忙著滅民怨之火，教育的競爭力，就只剩考試競爭力。