教育M型化／新竹學生搶都市校 鄉村校跪求學生別走！

2016-06-20 聯合報 記者蔡昕穎、葉建宏／新竹報導

家長搶進明星學區原主因著眼「資源分配不均」，像課後社團、還有電腦等資訊設備新舊，都是考量重點。

都市家長搶進總量管制學校名額，鄉村學校卻是跪求學生別走。偏鄉學生發展也明顯與城市孩子有別，在教改未果之下，教育部應正視越來越嚴重的教育M型化現象。

新竹家長直言，搶進明星學區原因就是「資源分配不均」，孩子進入大校、新校、明星學校，像課後社團、還有電腦等資訊設備新舊，是否人人都能使用，都是考量重點。

偏鄉如新竹縣峨眉、北埔，甚至尖石鄉、五峰鄉等地，有能力家長一定將孩子送往繁華地區就學，「成長的眼界一定不一樣」，明星校區附近常有建商瞄準家長心態，推出新建案，更顯教育城鄉落差。

鄉村學校為搶學生，校長、老師身兼多職，規畫各種特色課程引導學生，讓外界看見「鄉村學校小而美」，更必須擔任行銷大使，只盼留住家鄉學生。不少偏鄉校長透露，不僅學生往都市跑，連老師們也是，真的很無力。

竹北東興國小校長范揚焄坦言，學校第一年僅收4班學生，相當於116人，完全不足額，短短3年時間，學區附近建案暴量、人口大量移入，學生人數不斷增長，如今全校五個年級，共有877名學生，今年更大量超額。

他解釋，能理解家長望子成龍心態，不過教育應該「站穩腳跟、無限延伸」，著重在「教」、「學」，而非沉浸在「明星學校」思維。