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| 大學入學考試學科能力測驗，考生一早提前到考場，做最後的準備。本報資料照／記者黃義書攝影 |
麗山高中地理科教師廖偉國指出，學測試題都是以課綱主要概念作為命題依據。考前幾周，考生應將四冊的主要概念（課本上以黑體字呈現的專有名詞）複習一次，了解每個主要概念的意義、形成原因、分布與影響。
他分析，近年學測新趨勢包括跨冊觀念的整合與跨科閱讀能力。近兩年來跨冊整合試題已成為必考的題型，建議考生複習第3、4冊的區域地理時，須統整1至4冊前後相關的主要概念。
他舉例，朝鮮半島的北韓北部屬於熔岩高原，此時就必須將高原屬於熔岩高原的印度德干高原、伊朗高原、中部西伯利亞高原和美國西北部的哥倫比亞高原等農業類型和產業活動進行統整。
跨科閱讀能力的培養則是這兩年開始出現的題型。廖偉國建議考生仔細閱讀這兩年的所有跨科試題，從題組的選文中找出答案線索並反覆練習。
讀題要仔細閱讀題幹，以邏輯推理能力分析試題。廖偉國表示，一般試題四個答案選項除了一個正確答案，易有一組誘答性很高的選項，考生必須善用推理能力分析，並要詳細閱讀圖、表中隱含的資訊，尤其注意地圖方向標以免誤判。
至於時事題，廖偉國認為台灣霧霾議題可從空間分布與季節風向關係準備；綠能議題注意風力與太陽能在台灣最佳的設置地點。南北韓議題，考生要注意如利用方位投影分析導彈影響範圍、北韓漁民捕魚海域、南韓的產業特性等。
美國加州大火衍生的考題，考生須理解加州野火的焚風，並從風向看影響的地區。印尼阿貢火山噴發則必須了解錐狀火山屬於猛烈式噴發，並從風向分析影響的鄰近地區有哪些地方。
萬芳高中地理老師廖振順指出，考生必須注意川普主導美國退出巴黎協定的相關考題，如哪些國家沒加入巴黎協定。而此次自然期刊報導全球暖化導致青康高原的冰河融解，造成長江、黃河等重要河流的水溫改變，考生必須知道那些河流會受到影響。（系列完）
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