2012-12-20 【聯合報╱記者郭安家／台北報導】
因應後年12年國教特色招生的學科考試，北市不少教師參與「國中教師素養評量工作坊」，計畫參照PISA（國際學生能力評量計畫），但題庫程度被視為「菁英級」，老師擔心未來要準備兩套教學，以應付5月會考及7月特色招生。
北市府教育局中教科長譚以敬說，未來特色招生考題難易度，介於會考及PISA之間，特色招生考題題幹較長，測試學生思考能力，有別於過去死背答案，其實老師平時教學運用得宜，不用多花時間備課。
教育局明年3月前接受各高職特色招生申請，5月確定招生學校，接著邀集各校組成特色招生學校試務小組，將採聯合命題。
不過，台北市議會民進黨團昨邀請台北市教師會政策部主任徐瑞婷報告，質疑PISA是國內教師不熟悉的領域，考題範圍恐超過目前的課綱，教育局長丁亞雯日前卻說「學生不用準備」。
台北市議員許淑華說，PISA考題模式將科學、數學與閱讀理解測試整合為一題，題目比會考還艱深，老師至少要花一年時間擬定考題，未來勢必要也發展更多新教材，此舉無助減輕學生負擔。
興福國中許校長芳梅說，PISA的考題結構確實很長，問題包含生活事件，學生得「領悟」，確實令不少老師擔心。她建議，老師平時也應搭配活化教學，或以「學習共同體」激發學生思考，未來仍可應付。
教師會提出坊間補習班廣告，指某補習班已開出國中部PISA特色班6堂免費體驗課程。教師會質疑：「老師都還弄不懂PISA，補習班如何能教學？」。
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