2013-06-09 中國時報 林志成、朱芳瑤、吳敏菁、林佩怡／綜合報導
今年國中基測寫作測驗題目「來不及」，國中老師表示，這是歷年來題目最短的一次，對考生來說取材不難、容易發揮。但不少考生坦言不難發揮，有點錯愕，不少考生以親身經歷來不及見親人最後一面，發抒情感盼爭取高分。
苗栗頭份國中老師林孟君表示，當她看到寫作測驗要寫「來不及」時，第一個念頭是「題目好短」，但細看題目已給了提示，可在來不及參加朋友聚會、來不及趕赴一場比賽、來不及說謝謝等方向發展，這些來不及的事情，可能造成遺憾，也有可能帶來意想不到的結果。
林孟君舉例，原本要參加一個宴會，但最後因為某種原因不能前往，一開始還覺得很沮喪，但走到戶外時，卻發現天上的雲很美，整個心情突然好轉起來。寫「來不及」這個文章時，最重要的是陳述心情轉折及對自己產生的影響。
林孟君說，現在學生想法很開闊，「來不及」在他們生活中常遇到，容易發揮，只要能扣緊題目，絕大多數學生都可以拿到四級分以上，要得五級分、六級分也不難。
不少考生著墨親情與友情，例如來不及見親人最後一面；或是與朋友爭吵，畢業之際，一句「對不起」始終說不出口。也有人寫沒搭上公車又急又怒，但改搭其他班次所見到的美麗風景，是「來不及」才有的體驗。
南門國中考生許天齊說，這次作文題目很好發揮，他想起小時候對他呵護有加的阿嬤，但搬到都市後就很少碰面，後來阿嬤在睡夢中安詳辭世。
中正國中黃姓考生也寫到，外公過世時，他來不及見最後一面，是心中的遺憾。
台北市興雅國中侯景瀚說，這個題目很好寫，卅分鐘就繳卷，他以自己國一、國二讀書不認真，等到九年級想認真念書卻來不及，寫下自己的故事。
彰德國中曾頤新說，「來不及」不見得全是負面，例如有一家人約好聚餐，有人來不及而取消，剛好餐廳大火，全家逃過一劫，她思考「來不及」的當下，可能是讓人很懊惱的感覺，但也可以放遠，轉化更積極的意義。
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