2013-06-09 中國時報 林志成、朱芳瑤、吳敏菁、林佩怡/綜合報導
今年國中基測寫作測驗題目「來不及」,國中老師表示,這是歷年來題目最短的一次,對考生來說取材不難、容易發揮。但不少考生坦言不難發揮,有點錯愕,不少考生以親身經歷來不及見親人最後一面,發抒情感盼爭取高分。
苗栗頭份國中老師林孟君表示,當她看到寫作測驗要寫「來不及」時,第一個念頭是「題目好短」,但細看題目已給了提示,可在來不及參加朋友聚會、來不及趕赴一場比賽、來不及說謝謝等方向發展,這些來不及的事情,可能造成遺憾,也有可能帶來意想不到的結果。
林孟君舉例,原本要參加一個宴會,但最後因為某種原因不能前往,一開始還覺得很沮喪,但走到戶外時,卻發現天上的雲很美,整個心情突然好轉起來。寫「來不及」這個文章時,最重要的是陳述心情轉折及對自己產生的影響。
林孟君說,現在學生想法很開闊,「來不及」在他們生活中常遇到,容易發揮,只要能扣緊題目,絕大多數學生都可以拿到四級分以上,要得五級分、六級分也不難。
不少考生著墨親情與友情,例如來不及見親人最後一面;或是與朋友爭吵,畢業之際,一句「對不起」始終說不出口。也有人寫沒搭上公車又急又怒,但改搭其他班次所見到的美麗風景,是「來不及」才有的體驗。
南門國中考生許天齊說,這次作文題目很好發揮,他想起小時候對他呵護有加的阿嬤,但搬到都市後就很少碰面,後來阿嬤在睡夢中安詳辭世。
中正國中黃姓考生也寫到,外公過世時,他來不及見最後一面,是心中的遺憾。
台北市興雅國中侯景瀚說,這個題目很好寫,卅分鐘就繳卷,他以自己國一、國二讀書不認真,等到九年級想認真念書卻來不及,寫下自己的故事。
彰德國中曾頤新說,「來不及」不見得全是負面,例如有一家人約好聚餐,有人來不及而取消,剛好餐廳大火,全家逃過一劫,她思考「來不及」的當下,可能是讓人很懊惱的感覺,但也可以放遠,轉化更積極的意義。
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