2014.07.13【聯合報╱李枝桃／國中校長（南投市）】
昨天一早陽光烈豔，特招考場周遭停滿車輛，各補習班的工讀生努力發送文宣品，我揮手示意不拿，那一名工讀生給我一個甜美的笑容，還親切體貼的說：媽媽辛苦了。我還她一個笑容，一旁一個認識我的家長澄清說：是校長啦！
「我是校長媽媽沒錯呀！」我轉身與家長問候。「辛苦了！」沒想到她也同時說「妳辛苦了！」我們問候的話語居然一樣，兩人不禁笑了出來。
我問她孩子這段時日可好，她笑著說：「校長你大概不認識我的孩子，她的成績不怎麼好，原本考上社區高中就該滿足了，但這孩子硬脾氣，硬是要參加特招，別人聽了都覺得以她的成績要考特招是浪費時間浪費金錢，我也勸她別折騰，但她說特招就是為她這種偏才的人設的，她還說特招針對重點科目加重計分，對她超級有利。」 「唉！她想考，我們也沒辦法」家長說到孩子的想法、說法時，臉上充滿驕傲，但說到旁人的質疑嘲弄時，又不免帶著點尷尬。
「恭喜你！」家長一聽我的恭喜睜大了眼，我恭喜她生了個很有主張的孩子。其實這孩子我是知道的，因為會考成績放榜時，她跑來找我，問我有關特招的問題，她興致勃勃的談特招；我把等待的煎熬、放棄一免後的不確定性等問題告訴她，還說了哪些人才需要考特招。希望她能考慮清楚，她堅決的說要參加。
後來，我問了她的成績，當她說有幾科Ａ時，我竟未加考慮的說：「以這樣的成績你能上社區高中已經很好了，不需要考了」 她聽到我這一說，眼淚像斷線珍珠般的掉，我知道自己失言了，忙著安慰她別哭也慎重跟她道歉，「我就是想再給自己一個機會，成績不夠好就不能考嗎？」孩子哽咽的說。 那天，我一直安慰她並道歉，也為自己「世俗」的看法而懊惱，怎沒想到有孩子被家長逼來考試，但也有孩子是自己主動要考的；有孩子是為了高分落榜不甘心來考特招，但也有孩子是為了再給自己一個機會而來的？自己怎會以自己的思維來論斷孩子該不該考？
後來學校開放二間教室，讓想考特招的畢業生回來自習，我看她也在其中，她總是平和的、專心的讀書。她知道我的擔憂，還跑來告訴我，就算特招沒考好，二免會掉到較差的學校，她也不後悔。
家長聽我以道歉的心情說完孩子的事，笑著要我別在意，因為孩子有跟她說起找校長談論的事，「她說校長要她考慮清楚結果，決定好了，就往前衝，原來落了這一大段故事沒說。」家長哈哈大笑，說她送孩子到休息區，她要趕回去做生意了。我誇她有心，她淡淡的說：「不管會有何結果，反正我一定要陪她走一遭」。
跟她再見後，我到休息區看看孩子們，一個個低頭看書，我猜測著哪一個孩子是不甘心高分低就來的？哪一個是家長「強烈建議」來的？哪一個是為機會而來的？
「校長你也來陪我們喔！」一個孩子抬頭看見我在看他們，喜悅的問我。
我笑著點點頭，也學那家長說：「我要陪你們走這一遭」，那孩子高興的笑了。
是呀！不管特招有幾分之幾的機率；不管當初報名的背後原因為何；不管這過程中有多少煎熬；不管大家對特招有多少批判或多少期許，我都要說：孩子，我陪你走這一遭。
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