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| 過去學界認為左腦只有口語表達和理解兩個功能，最新的跨國研究發現左腦還負責閱讀能力。 李俊仁／提供 |
過去認為中文閱讀學習運用右腦，英文則是用左腦完成；台灣、美國、以色列、西班牙四國共18名研究人員，歷時四年首度研究證實，大學生學習漢語、英語、希伯來語和西班牙語，都是靠左腦運作，推翻過去的認知。
最新一期的《美國國家科學院院刊》刊登這項研究，其中負責中文研究的學生，包括中研院院士曾志朗、中央大學認知神經科學研究所所長吳嫻、陽明神經科學研究所前所長郭文瑞、台師大教育心理與輔導學系副教授李俊仁。
李俊仁表示，漢字過去被視為多是「象形字」，閱讀時大腦是「看到圖像，再連結到意義」的右腦運作方式；英文是「先拼音，再和意義聯結」的左腦運作。學界甚至認為，只有英文有閱讀障礙，中文和日文等「象形」文字就不會有。
跨國團隊歷時四年，找來大學生以腦造影方式，針對四種差異極大的語言實驗發現，學生以聽覺和視覺辨識字詞時的形音義轉換，在大腦左腦下葉呈現非常一致的左腦功能運作模式。
李俊仁表示，這次選定的四種語言，西文是拼音文字的典範，一個字母對照一個音，字形字音對應完全一致，中文卻幾乎不相關，極端的兩種語言系統卻得出一樣的結果，無論拼音為主或辨識字形為主的語言學習，都是由左腦運作。團隊也推定，韓文、日文、印度文等世界上所有語言學習，都是靠左腦完成。
李俊仁表示，中文常用的5000個字中，象形字不到兩成，大腦運作時，是口語和閱讀同時併用；例如藝人蕭敬騰說自己沒辦法看翻譯的外語電影，因為才看到第二個字就換到下一幕，應是當初注音沒學好導致識字障礙，語音沒學好就會有閱讀障礙。
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