 |
| 1月1日，煙花在德國柏林的勃蘭登堡門上空綻放，慶祝新年的到來。 新華社 |
「寫作很簡單：你要做的就是坐著，盯著一張白紙，直到前額凝結出血滴為止。」金．福勒（Gene Fowler）如果來參加學測「國寫」，出血的速度可要快一點才行。
坊間分析國寫題型、指引作答技巧的書籍和研習已繁，誠然，寫作能力的提升唯賴平時鍛練累積，無法速成，而在大考當前的關頭，聚焦應試實務，則「速度」必是首屆國寫的決勝關鍵。要多快呢？實際說來是「三秒」寫出一個字──國寫規定八十分鐘寫二篇作文，那麼一篇是四十分鐘，如果用十分鐘閱讀約八百字的題幹並完成構思，想在剩餘的三十分鐘內寫到六百字，平均便是要控制在三秒鐘產出一字。顯然加快讀字與寫字的速度，才能爭取更多構思時間和足夠的篇幅，展現議論抒感的深度及技藝。
倒數衝刺期間的練習方式，建議考生成立一個「極限寫作小組」或「國寫互助會」，或許較能突破個人盲點，增加多元思維，成員以方便聚集討論的同學、師長為佳，挑選考古題或練習題，針對三層面密集練習：
一、審題擬綱：仔細閱讀題幹資訊，絕不忽略任何一字，把握題目要求，一起討論寫作策略、段落大綱，尤其避免陳腔濫調、人云亦云，務求新意、周全、深刻。
二、下筆作文：在規定的起訖時間內完稿。
三、交換修改：就文章立意、取材、結構、遣詞造句等，給予其他成員實際建議。
以知性題而言，下筆前，可先嘗試自己拆解或統整題幹文本，指出其主旨大要，條列各個論點、論據，梳理論證的脈絡，然後彼此核對，確認閱讀理解程度。其次，共同檢驗題幹文本的論證嚴密、有效性，辨識有無邏輯謬誤，提出認同與反對的理由；再次，初選個人立場，並換邊、反向思考，建立起自己的論述，試擬大綱；最後是互相攻防和修正。下筆後，盡量加快寫字速度，邊寫邊修正、補充原訂大綱不足處。完稿後，彼此批改，著眼於文章是否流暢、清晰、洗練而具說服力。剛開始練習以論述的成熟度為目標，逐次增加速度與獨立性，最終控制在四十分鐘內完成獨立審題、擬綱到作文的步驟。
小組練習知性題時，不妨逐一檢核下列參考清單。當然，也可以加上成員們看重的項目：
一、審題
■了解題幹文本的意旨
■列出題幹文本的論點、論據和論證脈絡
■清楚題目的每項要求
二、擬綱
■選定個人立場
■有明確、充足的論點、論據
■清除論述程序中的謬誤
■完成大綱
■達成題目每項要求
■善用題幹材料
■已盡量拓展思考面向
■跳脫陳腔濫調，有獨到見解
三、批改
■切題
■文辭流暢、清晰、洗練
■具說服力
■在四十分鐘內完成首尾俱足的文章
沒有留言:
張貼留言