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國中會考今寄成績單。 圖/聯合報系資料照片 |
國中教育會考寫作測驗今年全台僅2327人拿到6級分,人數創歷年最低,但4級分以上考生也占全體的逾8成。國文教師分析,有高分範例寫的是「病態的世代」,批判社會一窩蜂追求瘦的美感。也有人以「沈默世代」為題,描述親身目睹校園霸凌,卻一度因害怕跟畏懼而選擇沈默。「若能寫出親身經驗,即使是批判文章,也可以寫的有溫度。」
國中會考寫作測驗以「我們這個世代」為題,要考生構築專屬青春,以10到20歲的年輕角度出發,並可從各類關鍵提示中,直播、動漫、果凍族、公開言論等,發揮個人生活經驗與群體觀察。
台灣師範大學教授李清筠表示,這個題目讓考生非常「有話可說」,多數考生多能誠實書寫,觀察到這是一個快速變化的高科技世代,超過一半的考生寫到手機、網路。有相當程度的孩子寫會考帶給他們的壓力,以及為應付考試而讀書的壓力。
有一高分範例寫的是「這是一個繽紛多彩卻將黑暗無光的世代」。李清筠說,考生從正反面寫自身感受,先聚焦數位化時代,使生活繽紛多彩,利用媒體幫他探索世界。但考生也有反思,因為數位時代的方便,讓他們懶惰「宅」在家;因為科技發展,AI將搶掉工作機會。最後是自我期許,透過動腦,以期轉變帶來機會。筆觸誠實、誠懇、不炫技。她鼓勵考生,若能把所見所感表達出來,即使是平實的文字,也能拿到好分數。
李清筠再舉一篇高分範例是寫「自信的世代」,考生筆觸活潑,畫面感強,描述這個世代的快速、自信、熱血。運用手機自拍,快速上傳到臉書,讓朋友按讚;另外也從大格局看,描述手機可以幫助他們認識世界,展現出年輕時代的自信。文章最後更寫到「如果等他們長大,再翻拍電影我的少女時代,劇中不會再有劉德華,取而代之的是會是這國際世代、科技世代的點滴。」
閱卷召集人、台師大數學系教授謝豐瑞表示,今年是數學第四次考非選,兩題都與生活情境有關,第一題與生活中抽球情境相關,但有6%的學生不會平均數概念,平均數是生活中非常重要的概念,教學現場應更加強。第二題與生活中路徑長短有關。此外,之前會考數學題目往往會有一題僅需國小數學知識就可以解題,但是今年這兩題同時需要有國中數學知識與數學素養,符合時代的趨勢。
謝豐瑞表示,這次非選題從今年空白比例來看,兩題的空白比率都比去年大幅減少,平均空白比例比去年減少5.46%,顯示學生回答非選意願增高,這是學校數學教育上一個進步的表現。但非選第一題有蠻多學生看不懂題意,不了解要算的是什麼情形下的機率,在數學閱讀理解上,仍需加強。他呼籲學校的數學教育,只教傳統考題讓學生練熟傳統考題的時代可能要過去了,今年的題目已經展現出素養導向,學校需要發展的是培養學生運用數學方法與思維的能力。
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