2012-12-20 【中國時報/林柏寬/台南市(國中教師) 】
十二年國教後年將啟航,許多學生、家長、老師疑慮甚多,教育部竟然設立免付費專線,以期解答民眾疑問,但筆者不禁想問,專線人員標準制式、歌功頌德的答案真能解除民眾疑慮、讓民眾安心嗎?
超額比序的計分問題,社會上質疑聲浪不斷,教育部是否認真檢視不同意見所持的論述觀點,而向民眾釋疑?以筆者為例,上星期授課學校的國二數學社團時,一時興起問了一個問題─「誰有縣市層級的獎狀?」,結果只有「一」位學生有比賽獎狀,也就代表這些學生在後年十二年國教免試入學時,獎狀分數掛零。那種掙扎與無奈油然而生,明明這些學生幾乎都是學校的一時之選,功課名列各班前茅,受限「學科會考分數不能超過比序總分的三分之一」的規定下,幹部分數、獎狀分數將直接決定誰將在比序項目取得有利位置,學生在學校念書學習,還要汲汲營營於力求幹部分數,用分數扭曲了幹部服務的精神,這種扭曲的比序規則抹煞了十二年國教的美意,也讓教育公平的核心價值受到嚴重挑戰。
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