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台灣科學教育館「創新科展增能手冊」新書發表會，中央大學學生孫宏奇（右起）、高師大附中簡聿成、中研院教授蔡宜芳一同為新書站台。 記者陳正興／攝影
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12年國教上路後，科學研究能力日漸重要。台灣科學教育館邀請中研院院士蔡宜芳、賀曾樸等14位學者共同編撰「創新科展增能手冊」，從找題目、研究方法、邏輯敘述等角度，教學生如何準備科展。
科教館館長朱楠賢表示，考試是讓學生記憶「死的知識」，12年國教重視「能活用的知識」，但依去年科教館的調查發現，學生在做科展時，常常不知道該選擇什麼樣的研究題目，並且很依賴指導教授的經驗分享。因此科教館特邀請常擔任國內外科展評審的教授們，把他們的經驗彙編成書；這本書也是10年來，第一本專門教導學生如何做科展的專書。
「創新科展增能手冊」共16章，介紹數學、地科、化學、物理等各科的科展邏輯、準備方式及網路資源。蔡宜芳表示，科展強調先理解知識，再創新，因此書中不會直接告訴學生「有什麼題目可做、要做什麼實驗？」，但書中會引導學生「怎麼去找題目、如何讓實驗有意義？」。歸納出好的科展需要什麼重要元素，一步步讓學生把科展做得完整、創新。
去年曾代表台灣參加英特爾國際科學展（Intel ISEF）的孫宏奇說，「要是這本書早點出，我做科展就會少走很多冤枉路。」目前就讀中央大學數學系一 年級曾在就讀新竹高商時，獲得地區中小學科展優等獎。他還說，「我可是全校第一位說要參加科展的人」。
孫宏奇表示，科展不像考試，不需要機械式練習，做科展的過程中，還會發現許多好玩的事，所以他喜歡做科展；但做科展時，最害怕不知道題目要選擇哪個，就像大海撈針，好題目要碰運氣，這本書解答了許多他以前迷惘過的地方，能讓學生懂得製作有價值的科展。
即日起「創新科展增能手冊」可在科教館、五南書店及國家書店中購買。
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