2014年09月15日 中國時報 林紀慧
大學是新的階段的開始，基本上也是某種程度的重整、歸零再前進的契機，不管你以前如何，要好好把握這個全新開始，所以在出發前我要送你三個錦囊，這三個錦囊都和網路科技有關係。
第一，做時間的主人。我希望你上課時，手機關機或調成靜音但放在看不到的地方。這是一個很小的事情，但是有一個很大的意義，就是一個決定，選擇你要控制你使用的器具，還是被工具控制你。
第二，做學習的主人。學習在現今的時代，因著科技的進步，需求與方式不斷地在快速改變，因為你們是帶著熟稔數位媒介的學習模式來到大學，所以大學也為了你們現在和未來的需求，積極的在調整舊有教學的模式，以便面對數位時代的教學挑戰。
翻轉教室取向的教學方式，翻轉以前在教室聽課，回家寫作業練習的模式，成為在家先從網路或其他媒體中自學，再到教室與老師及同學互動、討論。翻轉學習在內容上也跳脫了原本的專業知識的框架，在翻轉學習中，利用全球資源，你可以建立跨越地理與心理界線的能力。
第三，做時代的主人。今年3月的太陽花學運，你們才拿到學測成績，那時一些人開始在申請學校，一些人還在努力準備指考，正面對著不知道的未來歸去，所以大多數的你們可能都沒有直接的參與，或許有人有去關心，有人也不在意，只是你知道嗎？在同一星期中，國際間有一個重大事件，克里米亞自治共和國政府發起一場公投，讓克里米亞選民決定是否從烏克蘭獨立，並且加入俄羅斯聯邦。
也是在那一個星期，科學家發表了在宇宙探索中的一個重大發現，就是找到了約140億年前宇宙誕生初始「大爆炸」後不到一兆分之一秒，宇宙膨脹、極速擴展的「第一個直接證據」。太陽花學運像翻轉教室一樣翻轉了一些想法以及一些社會行動與互動的模式，但是我更期望這個事件也同時翻轉了你們的眼界，網路時代全球智慧與經驗，關懷與格局，可以讓你們從更高的角度看到你們的機會與問題，進而決定自己。（作者為國立新竹教育大學教育系教授兼副校長）
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