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再過兩周就要放暑假，金車教育基金會針對國小四至六年級學生進行「暑期休閒活動」調查發現，近四分之一的孩子寧可暑假宅在家，對戶外活動興趣缺缺，也不想參加才藝班、安親班，「寧可當宅童」的比率創歷年調查新高。
金車教育基金會今年5月底針對全國1600名小四到小六學生調查發現，全國有24.6%的孩子什麼都不想參加，比起2012年時的11%，不到三年，增加了13個百分點，創下該調查歷年最高紀錄。
金車基金會執行長曾清芸表示，暑假應是小孩最想出門玩的時刻，卻連興致都沒有，可能和現在3C太發達，「孩子只要抱著一台電腦就可以度過一整天」，導致宅童變多主因。此外，父母忙於工作，疏於陪伴和溝通，也讓孩子依賴3C。
調查顯示，有57.2%的國小學生會和父母一起討論決定暑期活動，但卻只有56.5%的孩子認為父母關心他們的暑期生活。
觀察站／一個「管」字 養出百樣人
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2015-06-17 聯合晚報 記者鄭語謙／特稿
小學生暑假不知道能做什麼，只想「宅在家」；中學生認為父母「只關心學業」，老愛跟別人比較。民間教育基金會調查不約而同指出，現在的父母不是太忙，完全不管孩子做什麼，就是只關心孩子課業，卻忽略孩子的人際、休閒、健康；錯誤的管教方式，增加親子的緊張對立。
孩子成長過程，最需要的就是父母的陪伴，「希望爸爸媽媽能多傾聽我的想法」成為孩子普遍的心聲；若疏於陪伴，根本無從理解何種管教方式最適合自己的孩子，孩子長大了，也不知道什麼才是他最想要的。
不少父母以為「棒下出孝子」，但孩子進到國中後，生理、心裡都面臨轉變，獨立自主意識上升，這時父母若仍以高壓方式管教，或只著重孩子學業、忽略關心孩子人際及心理轉變，孩子一旦認為與父母溝通無效，可能鎖上心門，親子關係越拉越遠。
對正值青春期的國高中生而言，是建立自己存在價值的階段，需要有獨立自主的空間；偏偏台灣父母習慣以高壓、命令式口吻安排孩子的課業與生活。當孩子試圖反映心聲時，常被大人一句「小孩子不懂」阻斷，青少年最需要的是傾聽，父母不能再以過去對待幼兒的方式教育，心態也要跟著「升級」，才能真正了解孩子的世界。
相對於高壓型爸媽，有些父母則是甘於讓孩子變「媽寶、爸寶」。暑假來臨，一名醫生家長私下聊到，不會讓孩子參加夏令營或是出國到歐洲參加遊學營，因為「我連讓兒子自己過馬路都不敢了，怎麼可能讓他去遊學！」
父母應該學著放手，才能讓孩子展翅高飛，一名外籍老師曾分享，就像有東西壞了，「第一次可以找人來修，讓孩子在旁邊看著學；第二次，他就要自己修了。」唯有學著放手，製造讓孩子獨立的情境，才能幫助孩子培養自己的能力和興趣。
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