各縣市達共識／志願序群組計分 作文比序往後

2014.08.18【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】

教育部昨邀各縣市開會討論十二年國教入學制度，今年引發很大爭議的免試超額比序，各縣市有高度改革共識：志願序改以群組計分；簡化多元學習表現；作文比序的排序可往後，以降低對考生的衝擊，避免高分低就。

十二年國教今年上路，雖免試入學占招生總名額逾九成，但建中、北一女等傳統明星高中，免試只占兩成多，還是導致考生分分計較。

然而，免試採計的會考成績，最多只占總積分三分之一，且會考只分成三等第、四標示，尤其基北等部分競爭激烈的就學區，規定同分超額比序，先比作文，再比四標示，導致高分低就或高分落榜。有會考五科都拿最高的Ａ＋＋考生，只因作文沒拿到最高的六級分，而錯失建中、北一女等第一志願。

教育部次長林淑真說，作文是否納入免試比序，以及比序順序，本來就由各區自行決定，盼明年各區能找出最適合的比序順序。

此外，免試入學和以往入學制度的最大差異，在於採計「志願序」的積分，且最多占總分三分之一。以基北區為例，前幾志願差一志願就差兩分，讓考生填志願像賭博，戰戰兢兢，一不小心就落榜。

林淑真說，明年免試仍會維持志願序這項積分，但盼各區因地制宜，以群組計分，且最高和最低分不要差距過大，降低選填志願的壓力，同時保留就近入學的誘因。

彰化縣長卓伯源以彰化區為例，志願序以三個為一群組，且每一群組只差一分，例如前三志願都同分，四到六志願比前三志願也只差一分，對考生衝擊降到最低。

今年免試還另採計三分之一的多元學習表現，包括服務、競賽成績、體適能等。有些縣市採計項目過多，或單一項目占分比重太高，引發爭議，教育部也盼各縣市檢討。