學校營養午餐 須先用認證食材

2013-11-30 自由時報

我國食品安全連環爆，家長憂心孩子在校營養午餐是否「食」得安心！立法院昨三讀通過「學校衛生法部分條文修正案」，未來學校營養午餐必須優先採用農委會認證的在地優良農產品，且各學校應加強餐廳、廚房、員生消費合作社的衛生管理，並且每週至少檢查餐飲場所一次，檢查紀錄必須保存3年。

另外，高中以下學校必須開設健康相關課程，內容探討營養教育，藉此建立國人正確的飲食習慣。高中以下學校、班級數超過40班者，應聘任營養師一人，督導飲食衛生安全。 （記者李宇欣）

年輕人10大惡習 久坐最糟

2013-11-29 蘋果日報



一項調查顯示，20至29歲的年輕人生活習慣最差，惡習中又以久坐不動高居首位。陳國楨攝



3成愛當低頭族 恐提早老花眼

【張博亭╱台北報導】久坐不動、不愛喝白開水、長時間當低頭族是現代人常有的不良習慣，一項國內最新調查發現，二十到二十九歲的年輕人生活習慣最差，惡習中又以久坐不動居第一位。醫師說，年輕時就出現上述惡習，長久累積恐增加老化速度，如肩頸痠痛、老花眼等症狀會提早報到。

《健康兩點靈》雜誌上月對全台十五歲以上民眾進行電話訪問，列舉出十六項不良習慣詢問受訪者，有效樣本一千零二十九份。



10大生活壞習慣排行



睡覺手機放枕邊

結果發現，國人前十大不良習慣中，以久坐或久站比率最高、達七成二居第一，其次是每天喝白開水不足一千西西、睡覺時習慣將手機放在枕頭旁邊併列第二，比率均達三成三；第四名為完全不運動、常低頭使用手機或平板電腦等3C產品、每天至少喝一杯以上含糖飲料、經常翹腳等四項惡習併列，比率均為三成。

而在各年齡層中，二十到二十九歲的年輕人在多項惡習中的人數均高居榜首，生活習慣最差。
台北榮總高齡醫學中心主任陳亮恭說，年輕人久坐不動，恐造成肌耐力下降、新陳代謝變差，會導致肥胖、心血管疾病。

四十歲健康劣化

另外，陳亮恭也表示愛當低頭族會造成肩頸痠痛、關節退化、提早老花眼，如不改善，罹患糖尿病、高血壓等慢性病的時程恐提前，四十歲就會感到健康明顯劣化。

二十六歲的上班族陳家豪說，調查中的生活惡習他幾乎都有，且從大學起就是低頭族、愛喝含糖飲料又常熬夜，但為避免提早老化，會改善不好的生活習慣。

興趣是什麼？ 近半國中生「不知道」

2013/11/30 【聯合報╱記者陳智華／台北報導】

台師大心測中心為國中生做「職涯性向與興趣測驗」，結果發現，有4成5國中生對自己的興趣不明，男生還是女生的3倍，另有高達5成2的學生在選擇就讀高中或高職群科時，興趣與天賦沒有交集。

台師大3年前，建置了專為國中生打造的電腦化「適性職涯性向測驗」與「情境式職涯興趣測驗」，以此來測定學生的興趣與能力，3年來共測試了13萬5千多人次學生。

根據教育部統計指出，國中畢業生每年近5成選擇就讀高職。台師大心測中心主任宋曜廷昨天指出，現行高職學制共分15群、80多個類科，國中學生要在高中與高職各類科中做出合適選擇，並不容易，需要國中老師做適性輔導。

心測中心將高職各職群及高中，分成不同職涯興趣來測驗，包括實用、研究、藝術、社會、企業以及事務型等6種，測驗結果顯示，在統計分析1萬3853樣本數之後，發現4成5國中生興趣偏好不明顯，其中47%是對6類型都很有興趣，33%沒有特殊喜好，還有20%的人對什麼都沒有興趣。

宋曜廷分析，東亞國家強調升學主義，多數國中生忙於升學考試，缺乏自我探索機會，讓興趣偏好不明顯比率偏高。

進一步從性別來看，興趣不明者中，男生達65%，女生有22%，男生是女生的3倍，宋曜廷說，國外也是男生比率高於女生，這是因為女生會思考未來，會觀察，也比較敏感。

分析綜合興趣和性向測驗結果發現，國中生的興趣與潛力天賦交集的比率偏低，在受測人數中抽取3萬多名學生分析發現，5成2學生想要選擇的類科與本身具備的天賦沒有交集。

宋曜廷指出，在這52%興趣與天賦有落差的學生中，28%是「充滿熱情的平庸之材」，有興趣卻沒天賦；19%為「缺乏熱情的天才」，有天賦卻缺乏熱情；15%屬於「待探索型」，既無天賦也無熱情。

12年國教明年8月上路，讓學生適性發展是一大重點，宋曜廷表示，國中端在生涯輔導時，可多鼓勵待開發型的學生，多接觸外在世界，透過動手做培養興趣與能力。


近半國中生 不清楚自己興趣

2013-11-30 自由時報

〔記者林曉雲／台北報導〕十二年國教強調適性輔導，幫助學生選讀適合的高中職，台師大設計「興趣及性向線上測驗」，免費幫助學生了解自己，迄今已協助過十三萬五千多名國中生；但研究發現，近一半的國中生其實不清楚自己的興趣和性向，特別是男生，六成五對自己到底想讀什麼並不清楚。

台師大昨召開記者會，心測中心主任宋曜廷表示，根據教育部統計，國中畢業生每年近五成選擇高職，現行高職學制共分十五群、八十多個類科，內容複雜；而東亞國家重升學主義，多數國中生忙於升學考試，缺乏自我探索機會，除非是學科成績突出、確定上普通高中，不少學生其實不易在高職各類科中做出適合自己選擇。

宋曜廷表示，「適性職涯性向測驗」與「情境式職涯興趣測驗」，都是專為國中生打造的線上測驗。而研究發現，五成二學生的興趣和能力存有落差，其中有二成八為「充滿熱情的平庸之材」，對什麼都喜歡但能力普通；一成九為「缺乏熱情的天才」，能力不錯但缺乏興趣；一成五屬於「待開發探索型」，沒有興趣、能力，也尚未發展出來。

適性發展？近半國中生興趣不明

2013/11/29 【聯合晚報╱記者游婉琪╱台北報導】

台師大心測中心專為國中生打造的電腦化「適性職涯性向測驗」與「情境式職涯興趣測驗」，發現高達五成二學生在選擇就讀高中與高職群科時，本身具備的天賦，與興趣沒有交集。 報系資料照

十二年國教強調讓學生適性發展，事實上究竟有多少國中生了解自己的志向？台師大心測中心歷時三年，建置專為國中生打造的電腦化「適性職涯性向測驗」與「情境式職涯興趣測驗」，至今有13萬5000多位學生受測。結果發現，四成五國中生興趣不明，其中男生是女生的三倍。高達五成二學生在選擇就讀高中與高職群科時，本身具備的天賦，與興趣沒有交集。

台師大心測中心主任宋曜廷說，根據教育部統計，國中畢業生每年近五成選擇高職，現行高職學制共分15群、80多個類科，學生如何在高中與高職各類科中做出合適選擇？需要國中端老師因材輔導。

根據測驗結果分析，在1萬3853樣本數中，有高達四成五國中生興趣分化不明顯，不是對所有興趣類型都感到喜歡（47%）、就是沒有特殊喜好（33%）以及皆不喜歡（20%），男生是女生的三倍。

宋曜廷分析，東亞國家強調升學主義，多數國中生忙於升學考試，缺乏自我探索機會，讓性向分化不明顯比例偏高。

另一項發現則是，國中生的興趣與天賦交集比例偏低，在受測人數中抽取三萬多名學生進行進一步分析後發現，高達五成二學生升上高中職後，想要選擇的類科與本身具備的天賦沒有交集。

宋曜廷指出，在這52%興趣與天賦存在落差的學生中，28%為「充滿熱情的平庸之材」，雖有熱情卻沒有天賦，19%為「缺乏熱情的天才」，雖有天賦但缺乏熱情，15%屬於「待探索型」，既無天賦也無熱情，亟需教師輔導關注。

宋曜廷表示，配合十二年國教上路，國中端在生涯輔導時，可多鼓勵未分化型或待開發型的學生，多接觸外在世界，透過實作培養興趣與能力，並加深對不同職業群科的理解。

只領補習班執照 禁經營安親班

2013/11/29  【聯合報╱記者沈育如／台北報導】

坊間許多美語補習班私下經營安親班或幼兒園，但三者消防安檢、學生使用空間的標準不同。教育部表示，12月底將公布幼照法相關施行細則，嚴格限制只有補習班執照的業者不得跨行經營安親班、幼兒園，違者最高可處30萬元罰鍰。

立法院教育及文化委員會昨天邀請教育部長蔣偉寧，就「幼兒教育及照顧法施行後，各項配套措施規畫及推動執行情況」提出書面報告與備詢。12月底將修正公布「短期補習班設立及管理準則草案」。

立委蔣乃辛質詢時指出，他查訪多家美語學校，發現業者用補習班名義，卻同時經營幼兒園或安親班，其中不乏知名的連鎖幼兒美語補習班。

蔣乃辛指出，這些補習班上課時間從早上8點半上到下午4點，不只收費昂貴，法規規定、師資要求也都比幼兒園低，但因名目不清，容易讓家長誤以為是安親班或幼兒園。

蔣乃辛說，他隨機上網查，在台北市就找到不少美語補習班偽裝幼兒園的案例，稽查明顯出現漏洞。

教育部長蔣偉寧當場承諾全面檢討稽查，蔣偉寧說，補習班、安親班、幼兒園是不同單位，業者除非具備不同執照才能兼營，否則就算違反補教法、兒少法。

教育部終身教育司長熊宗樺指出，幼兒園的消防設備、課桌椅高低等，規定都比補習班嚴格，每位學生的活動空間也比較寬敞；補習班每人空間要求1.2平方公尺、安親班3.5平方公尺，幼兒園則需要最寬敞的5.5 平方公尺。

熊宗樺指出，根據地方政府去年6月到今年7月的稽查補習班違法兼營安親班，新北市有7家、桃園縣51家、苗栗縣24家、台中市13家、宜蘭縣3家、金門縣10家，一旦查獲違法，可開罰5萬至30萬元，若限期內未改善，還可連續開罰、撤照。

國科會警告︰未來10年博士不夠用

2013-11-28 自由時報

▲企業辦校園徵才活動時，常找不到合適的博士人才。 （資料照，記者洪美秀攝）

〔記者陳怡靜、甘芝萁／台北報導〕博士生難求職的困境引發關注，立法院昨邀集部會針對高教人才供需失衡、學用落差、博士畢業求職等問題提出報告。國科會副主委牟中原指出，現階段博士人才供過於求，但研究推估，未來十年，台灣博士人才供需恐將出現黃金交叉、反將出現缺口。

考生大減 企業需求卻漸增

立法院教育委員會昨請教育部、國科會等部會針對高教人力及就業提出報告，國科會副主委牟中原引述台大研究數據指出，因高教擴張，目前國內每年博士畢業超過三千五百人，但產業實際需求博士僅約三千人，因此近年出現「供過於求」。

牟中原指出，少子化、報考意願低、台灣人力淨移出等影響，博士人才將逐漸減少，台清交成等校博士班報考人數已大不如前，今年報考甚至不到四年前的一半。但近年企業博士員工比率已從四．五％增為五．二％，企業需求漸增。一消一長，未來十年，博士人才恐會短缺。

牟中原更表示，若悲觀推估，最快二○一七年可能出現「黃金交叉」，博士人力供需達到平衡，而後就將開始面臨短缺。若樂觀估計，假設博士升級率仍維持近五年平均值，估計二○二七年時，博士人力供需將翻轉。

此外，博士生多，少子化衝擊卻使大學教職員額減少，大專兼任教師暴增也是不爭事實，立委鄭麗君昨質詢指出，大專大量起用兼任教師，甚至以四位兼任取代一專任，國內大學兼任教師高達四萬四千多人次，但已十六年未調整鐘點費，好比「血汗勞工」。

教育部表示，大專兼任教師可能不只兼課一校，大專淨兼任人力應是二萬四千人。而目前已研擬修改辦法，調整兼任鐘點費，二週內將送到行政院討論核定，最快明年二月可啟用。

李昌鈺：再忙，每天至少讀1頁書

2013/11/28 【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】

台師大昨天邀請國際鑑識專家李昌鈺演講，他建議大學生每天至少讀一頁書。 記者趙文彬／攝影

國際刑事鑑識專家李昌鈺昨天勉勵大學生，大學文憑像月台票，不保證上車就成功，人生的列車要開往何處？全掌握在自己手裡。他建議，再怎麼忙，每天至少讀一頁書，積少成多，就會持續進步、成功。

75歲的李昌鈺，自中央警官學校畢業後，赴美取得紐約大學博士學位，曾任美國康乃狄克州警政廳長，協助46國鑑識過8千多件刑事案，包括知名的辛普森殺妻案、甘迺迪總統被刺案等。台師大昨邀請他演講「鑑識人生與生涯」，師生擠滿演講廳，連走道都坐滿。

「人的一生，就是一次漫長的滑坡過程。」李昌鈺說，「我一輩子實際上只做了一件事，那就是：使不可能成為可能。」

李昌鈺表示，人生難免有高低起伏，但只要不斷學習，每天持續做一件事、進步一點，就可以化不可能為可能，例如他每天再忙，都一定讀書，即使只讀一頁，1年就有365頁，10年3650頁，可學到很多知識。

李昌鈺說，一年有8760個小時，曾有人統計，美國人一年平均浪費了2007.5個小時在呆坐沙發、曬太陽等事，又花了3285小時睡覺，工作時間只有1642.5小時。如果每天少睡一點、不浪費時間，一年可就多出2、3千個小時，不管學什麼，都會更精進。

「大學文憑不保證你可以成功。」李昌鈺說，文憑頂多像一張月台票，沒有它，連上火車的機會都沒有；但要上哪班列車、開往何方、到哪站下車，全由你決定。

他建議學生，也不能死讀書，實務經驗很重要，畢竟看了再多書，卻沒摸過顯微鏡、沒到過現場，怎麼可能學會鑑識？教育系學生若沒到學校試教過，如何印證理論？

不過，李昌鈺提醒學生，不是越老，做越多，就越有經驗，因此才要從老師身上學習。

31生配1師 高教品質拉警報

2013/11/28 【聯合報╱記者沈育如／台北報導】

台灣高等教育產業工會昨天指出，目前高教真正危機是「教育品質下降」，尤其教育部20年來放任各校超收學生，讓生師比已由1991年的20：1，惡化到2011年的31：1，平均每31位學生才分配到一位老師，甚至還不如中小學，影響大學生的受教權。

高教工會建議教育部逐年改善大學生師比，逐步調回原先的20：1。

總統府每個月舉行「總統與公民團體每月一會」，今天將邀請高教工會、國立大學協進會、私立科技大學協進會、私校校長、大學教授等，就高教當前困境交換意見，議題包括因應少子女化衝擊的「高教退場機制」、「吸引境外學生」以及「提昇教學品質」。

受邀討論的高教工會理事長、輔仁大學社會系教授戴伯芬指出，目前高等教育的最大問題，並非經營不善學校退場問題，而是「教育品質下降」，卻缺乏適當的「政府監管」與「公共教育資源」。

戴伯芬表示，生師比惡化是當前高教品質下降的主要指標，過去20年來，教育部放任各大學超收學生，造成高教品質下降。戴伯芬表示，2011年高中生師比約18：1，國中小約14：1，大學甚至比不上中小學。

戴伯芬指出，私校退場牽涉到師生、校友、社區的利益，辦學不優的學校並非任其倒閉，而應由政府和學校師生「接管」、改造體質，保障學生受教權、老師工作權。

高教工會也呼籲，教育部應全面徹查大專院校教職員工的勞動條件，而非等到受害教師走上街頭，才後知後覺。

3成國中生 上課內容逾半聽不懂

2013-11-27 中國時報 朱芳瑤、林志成╱台北報導 

一份來自國內2500多名國中生的問卷顯示，3成國中生認為上學是件浪費時間的事，有3成表示只聽得懂一半以下課堂上內容。學者憂心說，這些孩子在教室猶如「客人」，無法吸收知識。

12年國教民間辦公室執行長謝國清也直呼這是警訊，是老師教法應改進？或課程太多、太難，教育部應思考。

這份「12年國教國中現場大調查」由《天下雜誌》發布，於今年9月24日至10月23日進行，對象為國中生，共回收2549份有效問卷。

結果顯示，4成國中生課業壓力源於考試，2成6說是父母的期待。謝國清有感而發說，他常提醒家長，迎接放學回家的孩子，不要開口第一句就是「你今天考試考幾分？」簡單的一句話，卻會造成孩子很大壓力。

12年國教希望活化教學現場、提升學習效果，但調查顯示，有3成國中生對於課堂內容，只聽得懂一半以下。淡江大學教育政策與領導研究所教授潘慧玲形容，這3成孩子在課堂裡猶如「客人」，教育工作者應反省，如何讓每一個學生都能吸收知識、融入課程。

謝國清表示，教育部正研議12年國教課綱，應思考課程是否太多，導致老師拚命趕課？或內容太難，學生根本無法消化？

台師大心測中心副主任曾芬蘭說，若將學力分為「精熟」、「基礎」、「待加強」3等級來分析98年以來國中基測的學生表現，在英語、數學科方面，確有2、3成的孩子落在待加強，其餘科目情況則較好。

值得注意的是，近5成的國中生指出，學校還是會公布考試排名。謝國清直指這些學校公然違法，給下一代最不好的示範。

教育部長蔣偉寧表示，學校可以讓學生知道自己成績在同年級中的位置，但不能公布排名，以免對其學習造成負面影響。教育部將促請各縣市政府，禁止國中小學公布排名，否則可能影響到補助款。

立院三讀 狼師可解聘、學校須政治中立

2013-11-27 自由時報

〔記者李宇欣、蘇芳禾、陳怡靜／台北報導〕立法院昨天三讀通過「性別平等教育法部分條文修正案」，明訂校園若發生性侵害、性騷擾或性霸凌等事件，依相關法律規定，將加害人移送其他權責機關，予以申誡、記過、解聘、停聘、不續聘或其他適當的懲處。

人本持續推動隱匿者刑責入法

人本教育基金會執行長馮喬蘭認為，依據現行法規，校園性侵害、性騷擾、性霸凌等若查證屬實後，加害人原本就會受到相關懲處，性平法修法後，雖實際入法，但感覺宣示性意義較大。她指出，人本一直希望推動隱匿者刑責入「教師法」，才能落實校園通報機制，嚇阻校園教職員工等試圖隱匿或包庇加害人，「未來還要繼續努力推動」。

另外，立法院也三讀通過「教育基本法部分條文修正案」，規定學校必須持政治中立立場，不得有任何偏頗，至於部分私立學校有特定的宗教活動，未來校方必須尊重當事人的參加意願；且未來學校的編制以小班為原則，各級政府必須推估未來五年的學生與教師人數，藉此規劃合宜的班級師生比。

此外，立法院昨三讀通過「家庭教育法部分條文修正案」，將多元文化教育納入家庭教育，以增進跨國婚姻家人關係與促進家庭功能。

離島教師申請返台須滿六年

三讀通過的「離島建設條例第十二之一條修正案」，則將離島地區國民教育階段初聘教師，由現行規定服務滿四年，修改為應服務滿六年以上，才可以提出申請介聘返回台灣本島地區學校，以保障離島地區學生的受教權益。

高中職以下學校可拒設基地台

2013-11-27 自由時報

立院院會昨天三讀通過「電信法第32條修正案」，高中職以下學校可以拒絕第一類電信設置室外基地台。第一類電信事業包含設置電信機線設備，提供電信服務事業。

提案修法的國民黨立委楊麗環指出，高中職以下學校學生1天至少有8小時都在學校，很多家長向她陳情，基地台太靠近學校會影響健康，因此希望能授權學校對於是否提供用地建基地台有決定權。至於大學為何不也納入規範？楊麗環表示，大學生和老師都來來去去，不見得每天都在學校，所以並未納入。 （記者蘇芳禾）

國中生壓力來源 父母高過同學

2013-11-27 自由時報



天下雜誌調查

〔記者陳怡靜、林曉雲／綜合報導〕十二年國教明年將正式上路，《天下雜誌》針對各縣市七到九年級學生進行教學現場大調查，結果發現，面對考試仍是最大壓力來源，但第二個壓力源則是父母的期待，比率遠高過同儕競爭與教師要求。專家呼籲，孩子適應力很強，家長不要過度緊張。

專家呼籲家長不要過度緊張
 
天下雜誌昨公布「十二年國教國中現場大調查」，有四十三．一％的學生面對課業時感覺高度壓力，感到中度壓力者則有四十三．三％。進一步分析，「面對考試」讓學生壓力最大，比例超過四成，「父母期待」則居次高，超過四分之一的學生因此感受沉重壓力。

根據調查，雖有六成一的學生聽得懂大部分上課內容，但仍有約三成學生聽不懂半數以上課程，另有三成學生認為「上學是浪費時間」。進一步觀察教學現場，高達七成八仍維持「老師講課、學生聽課」為主的傳統授課方式，還有近五成學校會公布學生考試成績排名等。

近半學校公布排名 「公然違法」

淡江大學教育政策與領導研究所教授潘慧玲指出，調查反映出台灣學生學習動機主要仍來自於社會觀念與家長期待，教學現場須想辦法讓學生主動學習，否則一班內有三成學生聽不懂，已成「課堂過客」。全國校長協會理事長薛春光也認為，教學方法還有努力空間。

全家盟前理事長謝國清則指出，學校公開學生成績排名已是「公然違法」。他另建議教育部適度精簡課程內容，讓教師不再趕著「教完」進度，而要「教會」學生，他也呼籲，「學生適應力其實很高，家長不要太緊張」，以免成為壓力來源。

教育部長蔣偉寧則表示，學校不可公布排名，只能讓學生了解成績，教育部將再與各縣市教育局處溝通，確實要求學校不可違規。他也強調，十二年國教配套已要求老師研習增能、更有能力教學，也會加強補救教學等方案，幫助落後學生。另，十二年國教不排斥考試，但教學要正常，不能把考試當成教學重心，而是要發展學生多元能力。

12年國教調查 6成國中生仍補習

2013/11/27 【聯合報╱記者沈育如、陳智華／台北報導】

十二年國教明年上路，但第一批適用的國三生壓力並未減輕，放學後仍留校晚自習，準備明年的會考及特招。 本報資料照片

 
十二年國教目的在減輕學生升學壓力，但天下雜誌的「十二年國教國中現場大調查」顯示，仍有高達四成三的國中生，對課業感到高度壓力，壓力主要來自考試（會考）；有三成學生表示上課聽不懂；近六成國中生仍參加補習；近五成說學校會公布成績排名。 

教育部長蔣偉寧對此表示，學校不應公布學生排名，教育部早有規範，將在統合視導時再提醒縣市，要求各校遵守規範。 

他說，學生一定會有壓力，教育部已要求國中上課要正常化；推動差異化教學、分組合作學習，則希望老師上課能讓所有學生都聽得懂。 

十二年國教明年上路，目前就讀國三學生將是第一批適用對象。天下雜誌今年九月廿四日至十月廿三日，針對全台國一至國三學生，進行郵遞問卷調查，有效問卷共兩千五百四十九份。 

天下雜誌教育特刊總主筆許芳菊表示，以往國中生的學習壓力，主要來自「升學考試」與「老師高壓教育」，但調查發現，對適用十二年國教的國中生來說，升學考試仍是壓力源首位，只不過由基測改為會考，其次依序為「父母期待」、「自我要求」、「與同學競爭」、「老師要求」。 

教育部推動活化教學，但國中生認為學習沒多大改變，儘管近八成認為「老師講課搭配討論、操作、玩遊戲、競賽」的學習效果最好，但多數學校還是採用傳統的「老師台上講，學生台下聽」模式。 

調查也顯示，只有不到四成的學生認為實施十二年國教後，可以真正為自己讀書，而非為考試而讀。 

中小學校長協會理事長薛春光分析，十二年國教免試入學後，補習班照理說應多倒閉了，但竟然還有近六成國中生在補習；他擔憂十二年國教不僅讓公私立學校翻轉，私校從此超越公校，連學習也「白天與晚上翻轉」。 

全家盟十二年國教辦公室執行長謝國清表示，教育部不准學校公布排名，但竟有五成學校違法，已為學生的做人處事做最錯誤示範。

12年國教 新北身心障生名額增

2013-11-26 自由時報

〔記者翁聿煌／新北報導〕一○三學年度十二年國教免試入學啟動，身心障礙學生升學制度也有重大變革，教育局特教科長歐人豪表示，預計新北市一○三學年度有六百個身心障礙學生升學需求，但新北市各高中職開放名額達一千一百個，身心障礙學生能充分選擇及就近入學。

新北市教育局日前率先公布「十二年國教身心障礙學生適性輔導安置」方案，於一○三年一月六日開始網路報名，由各國中統一為學生報名，五月十六日統一公告安置結果，若不滿意，還來得及參加十七、十八日的國中教育會考（需事先於三月中旬報名），等於給身心障礙學生更多的入學選擇。

歐人豪說，在安置身心障學生名額上，往年由各校依身心障礙類別，設定招生名額（約全校招生名額二％），明年大幅放寬，規定一般高中每班一個名額，綜合高中每班一．五個名額，高職每班兩個名額，且不限障礙類別。

方案公布 下月8日辦說明會

他指出，身心障礙學生適性輔導安置的「超額比序」方面，主要比序項目包含「適性輔導」、「就近入學」、「多元學習表現」與「在校學業成績」四部分，但「在校學業成績」不比高低，只要有成績，此一項目在「超額比序」時就得滿分。十二月八日在三重商工舉辦宣導說明會，歡迎參加。

天文解析／艾森彗星 3天後上演脫逃秀

2013/11/25 【聯合報╱本報記者陳皓嬿】

千呼萬喚始出來，艾森（ISON）彗星終於要接近太陽了，2012年被發現後，曾被天文學家視為「會讓月亮也相形失色」的超亮世紀大彗星，雖然後來隨其越接近太陽，科學家發現它並不如預期那麼活躍和耀眼，不過仍不減其魅力。

因為艾森彗星是一顆「掠日彗星」，屆時將會距離太陽非常近，當它11月28日繞過太陽時，究竟會被融化殆盡、碎屍萬段，或是成功脫逃，仍是天文學家無法預測的謎。

艾森彗星是2012年9月21日時，由俄羅斯的國際科學可見光觀測網（International Scientific Optical Network, ISON）兩位天文學家維塔利‧涅夫斯基和阿爾喬姆‧諾微切諾克發現的，「艾森」就是該組織的名稱縮寫。

艾森彗星的正式名稱是C/2012 S1彗星，C代表「沒有周期、或是周期超過兩百年」的彗星，2012是發現的年份，S1則代表九月下半月的第一顆發現的新彗星（國際天文學聯合會將一個月分成上下半月，因此一月上半月為A，一月下半月為B，以此類推）。

根據觀測，美國太空總署（NASA）預估艾森彗星的直徑約有4.8公里，大概像一座小山那麼大，重量介於32億噸到3.2兆噸之間。

就像大部分的彗星，艾森彗星也是顆「髒兮兮的雪球」，由塵埃、結凍的水、氨、甲烷和二氧化碳組成。

根據2013年6月擷取到的影像顯示，這些物質被太陽風吹出的「彗尾」，有30萬公里長，約等於86個月球相連的長度。

剛發現艾森彗星時，天文學家預測它接近太陽時的亮度，從地球上觀測可達-14等，比滿月時月亮的-12.47等，還要亮三倍（星等越小，星體越亮），但隨著觀測到的資訊越來越多，艾森彗星的亮度表現卻不如預期，十一月中一路下修到-2.5等，和水星最亮的時候差不多。

不過11月14日時，天文學家發現艾森彗星亮度卻突然減兩等，從8等變6等，也就是先前的6.3倍亮，又讓一度對這顆「世紀大彗星」失望的天文迷再度熱血沸騰。

一直關注艾森彗星的氣象局天文站技士鄭振豐說，不到月底，還真不知道艾森會如何發展，如果亮度足夠的話，11月28日前後，在台灣從凌晨三點到日出前，都有機會看到艾森彗星。

艾森彗星不像著名的哈雷彗星，走封閉的橢圓形軌道，已經和地球打過好幾次招呼，其軌道是開放的雙曲線，這意味十一月底艾森彗星繞過太陽之後，就會和太陽系漸行漸遠，最後一去不回頭。

不過，這只是在艾森彗星經過太陽仍「劫後餘生」的情況，艾森彗星是顆「掠日彗星」－即近日點離太陽中心136萬公里內的彗星，在最接近太陽時，艾森彗星距離太陽表面只有110萬公里遠。

到時候，不只會有太陽「攝氏2760度的高溫燒烤」洗禮，還會受到太陽強大的重力拉扯，艾森彗星很可能當場就被五馬分屍，碎成片片。

有科學家認為，這樣的「悲劇」通常容易發生在小型的掠日彗星上，以艾森彗星的大小來說，也許有機會逃過一劫，待艾森彗星成功繞過太陽，便可在2014年1月接近地球軌道上方；夠幸運的話，從十一月到明年一月，地球人都可以用肉眼觀測艾森彗星的英姿。

 

天文解析／古柏帶、歐特雲 彗星的老家

2013/11/25 【聯合報╱本報記者陳皓嬿】

為什麼有些彗星像梁祝，幾千幾萬年來不斷和太陽系中心十八相送，有些彗星卻像刺秦王的荊軻，壯士一去不復返？要解開這個問題，得從彗星從何而來談起。

一般而言，彗星分成中短周期和長周期兩種。以200年為分界，周期在200年以下為中短周期彗星，周期在200年以上則是長周期彗星；一去不回的彗星周期可視為無限大，因此也在長周期一族中。

彗星是太陽形成太陽系和行星、衛星之後的殘餘物質，如果把彗星想像成建築垃圾的話，理論上中短周期彗星的故鄉，是海王星外圍類似甜甜圈的盤狀垃圾場－「古柏帶」。

而長周期彗星的故鄉則包覆整個太陽系，它是距離太陽相當遙遠的球狀垃圾場－「歐特雲」。

古柏帶是以此假說的提出人之一，荷蘭天文學家傑拉德．古柏的名字命名。古柏帶距離太陽系中心約30AU到55AU遠（1AU為1天文單位，約為地球到太陽的平均距離），大致平行黃道面（可大略類比為各行星的軌道面）；之前被踢出九大行星行列的冥王星，就是古柏帶的成員，而中短周期彗星大多從此來。

另一位荷蘭天文學家楊．亨德理克．歐特則提出歐特雲的概念。他認為歐特雲是一坨距離太陽系中心5到10萬AU，遠遠包圍著太陽系的球殼；當中含有幾千億甚至幾兆顆的冰凍碎塊，受到太陽引力擾動，碎塊被拉入太陽系，變成長周期彗星。

中央大學天文所教授陳文屏說，從古柏帶來的中短周期彗星，大抵來說相當規矩，和黃道面的夾角約在40度上下，公轉的方向也大多和眾行星相同，鳥瞰太陽系時為逆時針轉，軌道則是橢圓形。

台北市立天文館的助理研究員洪景川舉例，周期為76年的哈雷彗星、造成獅子座流星雨且周期為33.22年的坦波．塔特彗星，都是中短周期的彗星，皆可能從古柏帶誕生。

另一族群長周期彗星可不那麼安分。

從歐特雲來的它們方向混亂，有的從下往上穿過太陽系中心，角度和黃道面幾乎垂直，有的公轉方向和眾行星們相反，更不用說一堆軌道呈拋物線或雙曲線，和太陽只有一面之緣的非周期「荊軻彗星」，或是軌道是極狹長的橢圓，讓太陽苦等百年、千年的長周期「薛平貴彗星」了。

陳文屏說，這些長周期彗星可能是太陽系形成時，被甩出去的碎片，因為逃跑得不夠快，又被太陽抓回來，繞個圈再甩出去。

他說，今年底的「準世紀大彗星」艾森、上個世紀末曾造成信徒集體自殺的海爾－波普彗星都屬此類。

比較特別的是，也有安分規矩但只來一次非周期彗星，那就是台灣鹿林天文台於2007年發現、第一顆由台灣命名的鹿林彗星。

鹿林彗星的軌道，和黃道面大致平行。不過，其運行方向和其他行星相反，仍讓它「裝乖破了功」。



天文解析／分解掃把星…灰塵 甲烷 冰渣

2013/11/25 【聯合報╱本報記者陳皓嬿】

如果把太陽系想像成「模型組合包」，那行星、衛星系統就是太陽幾億年來組合好的模型完成體，小行星和彗星則是組裝完後剩下的碎片和垃圾，離太陽較近的（通常存在於火星和木星之間）稱為小行星，被太陽和「幫凶」大型行星如木星，拋到九霄雲外的則是彗星。

彗星和小行星最大的不同是，小行星由岩石和金屬組成，彗星是一團混合灰塵、水、甲烷等物質所組成的冰渣「彗核」，加上受到太陽輻射影響，冰渣昇華而環繞在彗核周遭的氣體雲狀物「彗髮」，和接近太陽時，噴出的長尾巴「彗尾」（彗星最重要的特徵之一）。

彗尾細看有兩條，一條是「離子尾」，一條是「塵埃尾」，離子尾是彗髮被太陽風「吹拂」而向後推出來、由離子等顆粒較小的電漿物質組成，是條藍色尾巴，長得又直又細長，可長達幾千萬、甚至一億公里。

塵埃尾則是由彗髮中顆粒較大的灰塵組成，受到太陽輻射壓力影響，塵埃尾如扇子般散開在彗星背對太陽的地方，由於塵埃顆粒也會受太陽重力影響，因此塵埃尾會略為彎向太陽，反射陽光後呈白色。

歷史上幾個經典的彗星，最著名的要屬哈雷彗星，哈雷彗星是人類第一顆確認其周期的彗星，也是唯一可以用肉眼觀察的短周期彗星（即周期在200年內的彗星），許多古文明都有記載哈雷彗星出現的紀錄，可是世人並不知道這顆彗星會一再出現。

一直到1703年英國天文學家愛德蒙．哈雷（Edmond Halley）發現這顆彗星會每76年造訪地球一次，世人才知道哈雷彗星有周期地繞行太陽；哈雷彗星最近一次回歸是1986年，下一次回歸則是2061年。

1965年由日本業餘天文學家池谷薰和關勉發現的池谷－關彗星，則是近千年地球上所見最亮的彗星之一，該年10月21日它接近近日點時，其視星等有-17等，比滿月還要亮60倍，連白天在太陽旁邊都可以看得到它。

池谷－關彗星也是一顆長周期的掠日彗星，不過即使人類活得再久，也無法再次見到它，因為池谷－關彗星在經過近日點前30分鐘，就碎成三塊碎片，其中一塊不見蹤影，只剩其中兩塊繼續前進，科學家認為就算下次池谷－關彗星「回歸」，可能只是一堆迷你軍團，而非當年的大彗星了。

 

體罰嚴重？教師：處罰不等於體罰

2013/11/26 【聯合報╱記者綦守鈺／台南報導】

人本教育文教基金會指出台南市國中小學體罰嚴重，台南市教育產業工會昨發表聲明質疑數據可信度，不少教師也喊冤說，課後留堂等皆屬合理管教，請勿打擊教師士氣。

人本教育文教基金會以「出口民調」方式，公布五都校園現況問卷調查結果，指台南市國中的體罰情況較為嚴重，占了33.8%，另外有近8成國小學生被罰不准下課，嚴重剝奪學童的身心自由，是五都之冠。 

對此，台南市教育產業工會副秘書長施文平表示，依教育部訂定的教師輔導與管教學生辦法注意事項，包含口頭道歉、靜坐反省、課後留堂等皆屬合理管教，人本教育文教基金會不該把教師擁有的基本管教權列入問題中，形塑教師「不當管教」形象，打擊教師們的熱情與士氣。

「處罰不等於體罰。」擔任國中數學老師6年多的陳老師表示，前幾天看到新聞相當痛心，這個社會對體罰的定義不清，常造成老師管教學生的困擾，像是有些家長就把罰寫課文、留堂寫功課等解釋為「體罰」，令人無奈。 

擔任國小老師18年的朱老師說，若學生上課好動，顯示精力旺盛，便會請他們去跑操場，以消耗體力，並無體罰嚴重情形，希望社會大眾給老師信心與尊重。

明年大學甄試 近6成校系撞期

2013/11/26 【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】

明年大學個人申請招生簡章公布，各校系第二階段甄試依舊嚴重撞期，近6成集中在4月11-13日這3天，以醫學系撞期最厲害，除台大外，其他學校醫學系全部集中在這3天，考生將面臨取捨或搭高鐵、飛機趕場。

以目前的甄試時程來看，考生如果申請6個校系都進入甄試，保守估計，報名、交通及食宿費，至少要花一兩萬元，升學輔導專家劉駿豪建議考生，在第一階段報名時就要取捨，甄選撞期的那一天，最好只報名2校系，萬一都進入甄試，有機會錯開，來得及上下午各趕一場。

高三生明年1月18、19日考完學測後，2月13日寄成績單，接著報名個人申請，最多可報名6個校系，通過學測篩選，考生要另外繳費報名二階段甄試，以書面資料審查、面試、筆試為主。

以往各校系甄試都集中在3月底至4月底的5個周末舉行，撞期嚴重，考生常被迫放棄較遠的學校，或一天內南北或東西奔波。

招聯會最近討論是否開放周一至周四也辦甄試，但考量高三生要請假，且大學場地與人力不足，決議明年維持現制，撞期問題依然無解。

大學甄選委員會統計，明年甄試約5成8校系集中在4月的第二個周末，包括政大、交大、成大、中興、中央等公立大學及淡江、東海、輔仁、世新、銘傳等老字號的私校多數學系。

第二多的則是4月的第3個周末，約2成1校系在這周末甄試；另外，台大、清大、台師大等校，約1成5 校系搶先在3月的最後一個周末甄試。

劉駿豪提醒考生詳讀簡章，例如台大機械、化工等工學院各系都在3 月29日同一時段筆試，即使報名多系，也只能擇一甄試，不要浪費報名費。

清大教務長陳信文指出，為避免甄試撞期，清大舉行筆試的一兩個系外，其他系都分上、下午甄試，且可讓考生先選擇甄試時段，必要時還可更改，畢竟爭取最好的學生，是大學重要目標，應保障考生權益。

台大註冊組主任洪泰雄認為，考生仍應依性向、興趣決定報名校系，要適度取捨，台大各系已在簡章明訂甄試在那一天的那個時段舉行，很難臨時更改。

 
甄試撞期 中等考生較吃虧

2013/11/26 【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】

大學甄試嚴重撞期，北市華江高中校長陳今珍認為，對社區型高中各有利弊，台清交等前段校系甄試撞在一起，讓成績好的明星高中生面臨取捨，有利社區高中頂尖學生；但社區高中一般學生為求更多入學機會，會報名各地校系，撞期厲害，疲於奔命。

建中三年級謝同學認為，站在學生立場，當然希望甄試不要撞期，畢竟每年3月底到4月，很多學校已把高三課程都教完，學生為準備甄試，本來就很難專心上課，大學不如開放周一到周四舉辦甄試，高三生請假參加甄試，應該沒有學習的問題。

就讀第一類組的謝同學說，大學甄試費用，每個校系動輒1500元，對家境不好的學生，是一大負擔，他打算明年在第一階段，就自行取捨，避開甄試撞期的校系，把握每一個入學機會，避免浪費報名費。

陳今珍說，甄試撞期，中等程度的考生最吃虧，因為頂尖考生往往報名6系都進入甄試；中下程度考生，則是沒得挑。

相較之下，多數社區高中的中等考生，分數彼此很接近，很難預估落點，為把握每個入學機會，往往學校再遠，甚至明知甄試撞期，也會報名，忍痛多花幾千元。

 

九把刀：唸錯科系很正常

2013-11-25 中國時報 【王亭云／宜蘭報導】
 

人氣作家九把刀成為文化大使，應文化部之邀，昨日到宜蘭大學演講，吸引上百學生聆聽，對於不少人自認唸錯科系，他以過來人經驗說，「唸錯科系很正常！」與其批評教育制度，不如探索興趣、熱情學習。

文化部舉辦「2013閱讀新浪潮」講座，盼藉作家九把刀等名人，帶領民眾一起閱讀。九把刀拋開制式書籍心得分享，從自身大學所見所聞談起，引發學生共鳴，演講間掌聲、笑聲不時響起。

九把刀指出，學生常因不了解自己，或不了解科系，唸錯科系，但若等到大學畢業，還不知道要做什麼，這就是自己的責任；大學提供很棒的環境，各式各樣的人也是可貴資源，自己從中探索，際遇是自己去創造。

從《那些年，我們一起追的女孩》電影可知，九把刀的大學室友十分古怪，他表示，當初因沈佳宜「誤」入交大、唸錯科系，卻因室友而開拓視野。

「要有冒險精神！」九把刀表示，年輕人通常沒有創業資本，但他的室友為了圓心中的「一個未來」，爭取擔任EMBA助教，拿著大學系學會的名片，與各大老闆換名片，希望對方能投資夢想，「那是需要多大的勇氣」。

大學期間，九把刀什麼書都看，他的另一室友，專看大家看不懂的書，相信自己的閱讀曲線，創造自己的教育制度，如今也有很棒的發展。

國中服務學習 傳自掏發票假街募

2013-11-25 自由時報



傳有國中生為應付十二年國教的服務學習，拿家中的發票充數，未實際到街頭勸募，導致美意打折。圖中人物非當事人。 （記者謝佳君攝）

12年國教拚服務成績 歪風不少

〔記者謝佳君／台北報導〕因應十二年國教上路，有學生會透過協助基金會勸募發票或鄰里資源回收，取得「服務學習」成績；但現在卻傳出有學生未實際到街頭勸募或如實進行資源回收，直接把家裡的發票、回收瓶罐、甚至自己猛喝飲料來充數。這種「上有政策，下有對策」的怪象，遭質疑未達服務學習的初衷，美意大打折扣。

走在街頭有時可見穿著背心的人們，手持發票箱向民眾勸募發票，過去多是高中生依學校公共服務的要求，參與街募，但自十二年國教將「服務學習」成績納入超額比序的評比項目後，現在也有不少國中生會選擇到基金會協助勸募發票，以換得服務時數和成績。

連資源回收 也自灌飲料充數

有北市老師私下透露，其實教師圈普遍都知道有些學生在拿了背心和發票箱後，就到其他地方遛達，沒有全程照實在街頭勸募，之後再將自己家中帶來的發票投入箱子繳回充數；北市家長會理事長楊益風說，雖然這是個別學生的行為，但確是普遍現象，其實不只勸募發票，有些學生也會協助鄰里資源回收，為提高回收數量，乾脆從家中帶回收物，更糟糕的是，學生自己猛喝飲料來製造回收瓶罐，違背了服務學習和做環保的初衷。

他無奈地說，人難免會有「鑽」的心理或比較心態，有時家長也缺乏概念，甚至會到公司幫孩子募集發票，導致學生並非發自內心地進行公共服務；他認為歸根究柢，問題出在服務學習被量化、制度化，如同講求業績、績效，本質自然會被扭曲，是否該被作為升學依據，值得商榷。

執行勸募發票的創世基金會公關社資部副主任游麗真則說，學生進行街募前會先教育訓練，並委婉規勸將家中帶來的發票先捐出，街募全程也會有義工及輔導員巡視、陪同，如發現未確實街募，會請學生暫停勸募，並回報學校，而且事後若發現募得的發票特別多，會請學生與大家分享如何募得的過程。

教育局中等教育科專員陳素慧表示，無論由校內主辦服務學習的活動或學生申請到校外服務，學校和校外單位都會查核、認證學生是否確實進行服務，也建議學校主動提供足量服務學習的機會，或配合課程進行，更能了解學生服務學習的狀況。



小檔案／何謂超額比序

 十二年國教明年上路，雖採免試入學，但若報名人數超過學校招生名額，則需進行超額比序；而比序的項目和順次可依各招生區的需求自行訂定，其中，基北區的比序項目包括志願序、多元學習表現及國中教育會考，多元學習表現又包含均衡學習與服務學習。

比序的順次則依序為上述項目的總積分、多元學習表現積分、會考總積分、會考單科（三等級）積分比序（依國文、數學、英語、社會、自然之順序）、會考寫作測驗級分、志願序積分、會考成績加標示加總後的比序、會考單科成績加標示後的比序（依國文、數學、英語、社會、自然之順序），依序做比較。所以「服務學習」的分數會在進行前兩項比序時產生影響。

「服務學習」是鼓勵學生在校內或校外進行公益服務，由國中學校認證，每學期服務滿六小時以上即可獲四分，採計三個學期，上限十二分。「均衡學習」則是在講求國、英、數等主科外，也重視學生的健體、藝文及綜合三領域，只要其中一個領域平均成績及格，可獲六分，上限十八分。 （記者謝佳君）
  

國中教育會考 錯幾題成關鍵

2013-11-24 中國時報 文／康弘昌 

103 年12年國教實施後，入學考試的變革是教育改革的重要環節，國中教育會考的計分方式是「標準參照測驗」，是將測驗分數與事先制定的標準做比較，學生透過表現標準的描述來瞭解「自身」的學習成就，不需要與他人比較，在精熟(A)、基礎(B)、待加強(C)3個等級內，可以容許小小的不小心出錯，不再分分計較。也就是說，國中基測是你與所有同學來比較排名(PR值)，而國中教育會考是依教育當局所制定的標準來評量一個人的學習成就。依台師大心測中心初步模擬結果，各科精熟的人數比例為10%～20%，基礎等級的人數比例為45%～60%，待加強的人數比例為20%～35%。

理論上，若所有老師都教得好，所有學生都學得好，則所有同學都可能得到「精熟」等級。而且在精熟等級的範圍內，作錯1%的題目與作錯約15%的題目，同樣落在精熟(A)等級內。但要達到精熟等級，到底只能有錯幾題的容許範圍？則會因為試題難度及測驗總題數而有變化，各科不同。例如，今年3月舉行的102年試辦國中教育會考，英文科答對34～40題都是精熟級，可以容許錯6題。但11月的模擬考基北區成績模擬結果，英文精熟(A)級卻只能容許錯2題，錯到第3題就B等級了。為什麼呢？這與題目的難易度及該區學生的程度都有關連。基北區學生英文程度高，題目若出簡單一點，則只錯2題的人數已超過15%，錯3題的人已是15%～20%之外了。所以，我們可以看出來，學生成績的PR值已靜悄悄隱藏在整體的3等級4標示之中了。入學考試依舊是要篩選前10%～15%的同學，才能成為精熟等級。因此，我們建議，國中教育會考的計分方式是標準參照測驗，是將測驗分數與事先制定的標準做比較，就應該事先將標準公告出來，讓大家知道精熟等級到底能容許錯幾題。

有的家長覺得這種計分制度對於只有1科較弱，其他4科皆100分的人，若依照之前國中基測的計分方法，就會變成高分低就，就是不公平了。但我們深深覺得，新的入學考試制度就是要學生不要再分分計較，只要大家的計分基礎是一致的，規則是訂好的，那麼就是公平的。若你還是分分計較，活在過去的基測時代，那就跟不上時代了。所以，之前凡事都要考100分，少1分打1下的家長，觀念可要改一改了，只要是A級分的人就是同等優秀了。

雖然，你很優秀，但是別的同學也一樣優秀，免試入學超額比序5科皆A等級的人數，總是會比明星學校的名額還要多的，粥少僧多情形下，比序的第2重點就是比作文級分了(其他自願序與多元評量分數相對容易取分，大家分數還是差不多)。所以，國中同學要暗自叫苦的是，作文與英文(104年加計英聽)都不是立竿見影，能夠一補習就見效的科目，而是必須長年累月從小就不斷學習的素養學科。因此，準備國中教育會考，已經不再只是國二升國三同學的事了，國一同學們，當一進入國中求學階段就要有自覺了，以3年的時間來準備國中教育會考並不嫌早呀。

代課老師沒教師證？ 家長質疑

2013/11/23 【聯合報╱記者余佳穎／樹林報導】

李媽媽的小孩就讀國中一年級，這學期到現在國文老師已經換第2個，「老師講的我都聽不懂，考試怎麼辦？」後來發現，原來孩子班上的老師是沒有教師證的代課老師，因此找上民代陳情。

李媽媽說，12年國教正式來臨，平常成績攸關升學，「學校這樣亂搞，才2個月就換老師，成績怎麼會好？」

由於擔心少子化減班效應會有超額教師，教育局不聘足額學校教師，加上101學年度開始實施課稅配套、老師減課務等，導致教師人數與授課堂數有落差。教師不足，學校只好任用代理代課老師，甚至聘用大學畢業生授課。市議員陳世榮表示，依據教育部規定，各校未聘足正式教師比例不應超過全校教師員額編制數5%，但據統計，新北市國中有8成的學校超過，其中近5成的教師都是沒有教師證的代課老師，「希望各學校停止聘任無教師證的代理代課老師，以確保教育品質。」

教育局中等教育科長王泓翔澄清，教育局規定，鐘點教師以領有合格教師證為優先，三招都聘不到，才可以聘無教師證的大學畢業生，加上有學校聘用童軍、藝文等業界教師，也有可能沒有教師證，才會產生無照師資多的現象。

至於有些鐘點老師不夠專業，王泓翔說，教育局會定期開課做培訓，依教師法輔導，如教師教學狀況仍不佳，也有淘汰解聘機制，盡量不影響學生受教權益。

台大加招博士生 嚴長壽「很感冒」

2013/11/23 【聯合報╱記者沈育如／台北報導】

為吸引更多博士生就讀，台大今年首度在10月舉辦博士班甄試入學，在原有考試日期外另闢招生管道。公益平台文化基金會董事長嚴長壽，昨天在一場演講指出，台灣過於重視學歷，導致博士生過剩，不需要再製造博士，對於台大加招博士生的策略，嚴長壽：「讓我很感冒！」

大同大學與「30雜誌」昨天共同舉辦「台灣高等教育創新論壇暨碩士學位雙軌制研討會」，邀請嚴長壽以「教育應該不一樣」為題演講。嚴長壽指出，教育部的教學評鑑，讓具有實務經驗的教師，相繼投入研究工作，讓缺乏實務經驗的教師接手教學工作，最後教出來的學生都缺乏實務經驗，讓教育彷彿是「一艘大船撞向冰山」。

嚴長壽說，學校教育缺乏品格教養，包括教學生做人態度、藝術美學與公民素養，看到現在電視名嘴、立委問政的社會亂象，擔心潛移默化學生，以為有特權，就可以無理跋扈、不用謙卑待人。

嚴長壽說，很多父母一看到孩子吵鬧，就塞iPad、智慧型手機給他玩遊戲，「箝制孩子的創意」。

嚴長壽舉例，很多學生是透過網路資料來認識花卉，但事實上，應該是父母牽孩子的手去花園，從含苞待放、枝繁葉茂各種角度觀察，「只看電視、玩3C產品，想像力都狹隘化」。

為增加碩士生就業力，教育部指定大同、元智、中原、逢甲4所大學，這學期開始實施「碩士雙軌學程」，讓碩士生自己選擇「學術研究」或「實務應用」課程。

昨天研討會也請到教育部次長陳德華、大同校長何明果、元智教務長張百棧、逢甲工學院長黃錦隆、中原教務長顧志遠進行對談，分享推動至今的現況、配套措施以及未來願景。

陳德華指出，20年前約每20人有一人念碩士，今日已增加成每4人就有一人是碩士生，而多數人畢業後不一定從事研究，而是投入職場，因此推動課程分流，及早培養市場所需人才。


台大博士班1年2招 嚴長壽「很感冒」

2013-11-23 中國時報 胡清暉／台北報導

公益平台文化基金會董事長嚴長壽（胡清暉攝）

國內博士班的缺額逐年增加，台大今年改採1年2次招生，上個月首度舉辦博士班甄試入學，預計招收212個名額，卻只有134人報名，最後錄取74人，缺額高達6成5。公益平台文化基金會董事長嚴長壽昨天質疑，台灣不需要這麼多博士，台大招不滿再重招，「讓我很感冒」。

嚴長壽昨天出席「打造高教多元價值─碩士雙軌學程」論壇，並以「教育應該不一樣」為題，發表演講。

嚴：浪費教育資源

嚴長壽指出，廣設大學、碩博士班雖然短暫創造一時的機會，但如今已成為災難，不但衝擊台灣過去紮實的技職教育，也讓很多大學老師面臨少子化可能失業的窘況，同時，目前在念博士班的學生，未來很難在大學找到教職，「每個人都變成受害者」。

由於出路受限，台灣各大學博士班招生缺額逐年增加，以台大為例，今年初招收的102學年度博士班名額約1000人，結果不到600人報到，註冊率降到5成8，創歷年新低，因此，台大已決定從103學年度的博士班招生改為每年2次。

嚴長壽質疑，台大做為頂尖大學，應該為台灣的產業政策指引未來方向，否則培育過多的博士，只是浪費教育資源。

台大強調寧缺勿濫

台大教務長莊榮輝回應，目前博士畢業要找教職不容易，而且國內大學能提供給博士班的獎學金不高，因此，招不滿是普遍現象。但他強調，台大新增博士班甄試，是為了提供更多元的管道，不是為了招滿，台大會堅持招收優秀學生，寧缺勿濫。

新增甄試 招到3成5

至於今年台大博士班甄試只招到3成5，莊榮輝說明，可能是因為首次舉辦，知道的同學不多，而且文、理、社科等學院沒有參加。

此外，嚴長壽形容，「上一代的我們一無所有，卻充滿希望」，這一代的年輕人生長在安定的環境，卻面臨資源耗盡、負債變高、國家競爭力下滑的困境，他呼籲，問題是我們這代造成的，上一代的年長者應要幫忙解決，給學子一個新的「黃金年代」。

新北國中小資優班 明年改入學後鑑定

2013/11/22 【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】

國中小資優鑑定以入學後鑑定為原則，但允許例外報備，102學年度有基隆市、新北市、新竹市、新竹縣和台南市採入學前鑑定，其餘17縣市都採入學後鑑定。新北市已決定明年 (103學年度)開始，改採入學後鑑定而且不集中成班，引發原來設有資優班的國中和家長反彈。

新北市教育局副局長龔雅雯說，過去新北市採入學前鑑定，是因為轄區幅員廣大、資源分配不均，現在配套措施已經到位，因此要回歸特殊教育法的精神，改為入學後鑑定。原本新北市只有15所國中、22所國小可設資優班，未來將變成各校只要有學生入學後通過資優鑑定，即可接受資優教育服務。

龔雅雯說，過去有些家長為讓孩子讀特定學校資優班越區就讀，新制可改善這個現象。資優生不會集中成班，而是和一般學生常態編班，部分課程抽離上課。

制度改變後，未來資優生平日課程可外聘教師，還有巡迴教師到各校去協助，另外可安排「假日班」，進行加深加廣的教學，科學實驗課程還可聘大學教授來上課，鐘點費由教育局埋單，不會額外向家長收費。

高中資優班門檻 會考須A++

2013/11/22 【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】

考基測年代以PR97作為申請高中資優班的門檻；明年基測退場、國中會考接棒後，將改採會考成績標示「A++」作為資優班鑑定門檻。 報系資料照片

明年首度實施的國中教育會考成績，除了攸關免試入學超額比序結果，也是能否進入高中資優班就讀的依據。考基測年代以PR97作為申請高中資優班的門檻；明年基測退場、國中會考接棒後，教育部規畫，將改採會考成績標示「A++」作為資優班鑑定門檻。

也就是說，想就讀數理資優班的學生，國中會考數學和自然兩科都必須拿到「A++」，才有資格做資優鑑定；語文資優班的學生，國文和英文兩科都必須得「A++」。

教育部國教署原住民族與少數族群及特殊教育組組長劉源明表示，學術傾向資優的鑑定原則，可採學術性向或成就測驗得分，在平均數正二個標準差或百分等級97以上，過去可採基測PR97成績作為資優班門檻。

但明年沒有基測PR成績該如何鑑定，國教署日前邀學者專家開會討論，曾有人建議是否只參採學術性向測驗結果，但考量國內實施的性向測驗非常難，怕通過人數太少會難以成班，因此考慮參採會考成績。

但國中會考成績只分三等級，學者專家認為，為避免學生和家長又落入題題計較、分分計較的迷思，會考成績絕不能標示PR值。

劉源明說，最後決定採用會考成績標示「A++」為資優鑑定門檻，這是根據心測中心的估算，「A++」成績相當於PR97以上。

明年十二年國教上路後，高中資優班仍採入學後鑑定，也就是不管經由免試入學或特色招生管道入學的學生，只要會考成績達A++，就符合申請資優鑑定條件。

聯合報一周大事11/17~11/23

2013.11.24 【聯合報╱台北訊】 國內： 17日：刑事局宣布破獲歷來最大航空貨櫃走私海洛因案，嫌疑人把600塊海洛因磚分藏12個音箱，國內首見。 18日：外交部宣布，基於捍衛國家尊嚴與活路外交原則，即日起終止與甘比亞外交關係，並撤離大使館、技術團，停止雙邊合作計畫。 19日：中職統一獅在亞洲職棒大賽將士用命，擊敗日本職棒冠軍樂天金鷹隊，這是亞職開打以來，中職冠軍隊首次擊敗日職冠軍隊。 21日：英商林克穎在台灣撞死人後潛逃回英國，英國愛丁堡地方法院開庭，法務部轉述，英國法官裁決還押，訂年1月開引渡庭。 22日：二代健保總檢討小組說，今年至8月止，補充保險費共收新台幣248億元，股民貢獻了41.9億元。 23日：商業周刊副總編輯劉佩修、銘傳大學生物科技學系所副教授陳良宇等人，下午共同赴食藥署遞交乳品檢驗報告。 國外： 18日：美國中西部受到一連串強勁風暴和龍捲風重創，伊利諾州有6人死亡，州內華盛頓市大片市區被夷為平地。 18日：俄羅斯緊急事務部表示，俄國韃靼航空公司一架波音737客機在降落喀山時失事，機上50人全數罹難。 20日：美國駐中國大陸大使駱家輝表示，他將於明年初辭職，返回西雅圖與家人團聚。他說，對任內達成的成果深感驕傲，相信兩國領導人有能力化解歧見，進一步合作。 21日：美國夏威夷州長上週簽署同性婚姻法案後，伊利諾州長奎恩也簽署立法，這個總統歐巴馬的家鄉，成為全美第16個同性婚合法化的州。 23日：美國各政府大樓降半旗，不僅紀念前總統甘迺迪遇刺50週年，也追弔在甘迺迪遇刺當天遭無情粉碎的一世代夢想。

 

心算、背詩詞…強化θ波 延緩大腦老化

2013/11/22 【聯合報╱記者陳智華、楊欣潔／台北報導】

老年人大腦θ（theta）波活動減弱，注意力和記憶力也變差。成大心理系特聘教授謝淑蘭以θ波神經回饋訓練銀髮族，成功提升θ波活動量，長者注意力和記憶力也提升，可延緩大腦老化，成果六月刊登在國際知名的「臨床神經生理期刊」。 

謝淑蘭指出，θ波波動強弱與人的注意力及創造力有關，過動症兒童波動過強，年長者則因波動減弱，造成注意力減弱及記憶力衰退。

她指出，神經回饋訓練就是自我大腦腦波訓練，過去多用於減緩過動兒症狀，及提升學習障礙兒童的智力。她首度應用於銀髮族，證實θ波神經回饋訓練能有效延緩大腦老化。

謝淑蘭徵選十六位六十到七十四歲的銀髮族，進行一個月約十二次的神經回饋訓練，讓他們看電腦上的動畫，調整自己的大腦活動來推動畫面中的雲霄飛車；如能強化自己的θ波活動，即可推動雲霄飛車，且動畫中的音樂也會變大聲。

反之，如受試者θ波活動轉弱時，電腦上雲霄飛車就動不了，音樂也會停下來。謝淑蘭說，實驗就是要受試者設法讓自己的大腦活動（特別是θ波活動），且保持在增強狀態。

她指出，所有長者受訓後，注意力及記憶力都明顯提升。很多受試者說，當專心想著某件事，如心算、背詩詞時，最能提高θ波活動量；有人發現，處於冥想放鬆狀態效果也不錯。 

謝淑蘭表示，經θ波神經回饋訓練過後，日常生活做事效率提高，甚至認為生命更有意義。 

此外，林口長庚醫院昨天發表最新研究，在國內兩個失智症家族及一個漸凍人家族，找到共同致病基因C9orf72；該基因若產生變異，會引起失智症及運動元神經疾病。這項研究結果，已發表在國際期刊「刺胳針神經學」（Lancet Neurology），有助未來及早診斷這兩種疾病。

技職教育、產學合作 從高職做起

2013/11/22 【聯合報╱記者陳秋雲／台中報導】

 總統馬英九昨到台中高工與青年學生座談時說，教育部技職再造的方向對的，但力道不足，需更多企業參與產學合作；技職教育要從高職開始，培養更多小而強的「隱形冠軍」。

上銀企業董事長卓永財9月間到總統府演講，點出台灣要重視技職教育，高職與科大接軌，但目前落差極大，造成產業人才斷鍊。他邀請總統訪視台中高工，了解高職教育困境及基層努力。

校方指出，台中高工有5種產學合作班，其中和上銀科技合作的建教班，學生升學到台科大及勤益科大，畢業後到上銀工作，起薪一年60萬元，4年後就可超過100萬元。卓永財表示，「我們現在是世界第二，要拚第一就得培育人才」。 

不過台中高工的建教班人數有限，馬總統表示，教育部的技職再造政策是對的，但力道不夠，人數有限，他希望更多企業參與，從高職開始培養就業能力。卓永財隨即表示，教部的經費不足，他認為應從經建單位籌經費。

北市國小體罰率37.7% 全國最高

2013/11/22 【聯合報╱記者沈育如／台北報導】

人本基金會昨邀請學者專家及民間團體代表，發表五都校園現況調查，發現國小體罰率最高的是台北市，國中以台南市排第一。 記者蘇健忠／攝影

法律明文禁止校園體罰，但人本教育基金會針對五都國中小的現況調查，發現台北市國小體罰率37.7%最高，國中則以台南市33.8%排第一，其他直轄市的體罰率也都破兩成；調查也發現，體罰以罰站最多，其次是「持續做某種特定動作」（交互蹲跳）、「持續某種姿勢一段時間」（半蹲），甚至是「老師直接打人、學生自己打自己或同學互打」。

調查也顯示，五都學生被老師用言語辱罵，已由去年4成多降到今年兩成多，但罵人內容，卻從「叫你坐好聽不懂」、「你再不……就給我試試看」的威嚇，變成「白癡」、「敗類」、「你爸媽很難搞」、「如果我像你這樣就去自殺」的人身攻擊。

針對人本調查，教育部國教署副署長黃子騰表示，體罰、不准下課、公布學生個人排名、髮禁、安全檢查等，教育部都明令禁止，教部會在統合視導中，對違規學校記點懲處；黃子騰說，雖然沒有禁止早自習考試、第八節課後輔導，但鼓勵學校把早自習用來晨讀，第八節課也鼓勵學生自由參加，讓校園教學正常化。

人本從去年9月至今年6月，調查五都各34所國中、34所國小，每市各抽訪408位國中生與408位小學生，針對體罰、目睹體罰、語言暴力、不准下課、早自習考試、公布排名、第八節輔導課、安全檢查、髮禁等9項進行調查，發現台南市在國中體罰率、國中目睹體罰率（以學生來計算）、國小不准下課率、國中小特別座懲罰、第八節上課率的比率最高。

調查結果發現，學生被老師體罰的原因，最多是因為「行為違反規定」，而體罰方式以罰站最多，其次是要學生交互蹲跳或半蹲，甚至也有「老師直接打人、學生自己打自己或要同學互打」。肉體處罰外，也有老師會罰學生「不准下課」、「坐特別座」、「言語羞辱」。

人本執行長馮喬蘭表示，體罰是升學主義與權威的結合，目前校園還存在「打了就會讀」的舊思維，12年國教還未上路，但已出現學習焦慮，台北市國小、台南市國中的體罰率偏高，推測也是與12年國教升學相關。

 

戴勝益勉學子：列60件想做的事

2013/11/21 【聯合報╱記者蘇木春／造橋報導】

 

戴勝益（左）到育達科大演講，面對學生展現親和力。 記者蘇木春／攝影

苗栗縣育達科技大學慶祝14周年校慶，昨天舉辦「幸福企業職場達人」講座，王品集團董事長戴勝益分享經驗與心得，談到食安風暴時強調，餐飲業者誤用劣質食材，不該以「受害者」自居一味求償，應自我檢討，才不會對不起消費者，更建議大學生列出60項想做的事，讓青春不留白。
 
戴勝益一身牛仔褲、輕便服裝，演講前不少學生與他握手、合影簽名，他都不拒絕，展現親和力。對不斷延燒的食安風暴，他說，王品集團與上游600多家食材業者合作，推出超過200項產品，每件食材、產品若都要檢驗，至少要五百名檢驗人員，會吃掉所有利潤，因此他嚴格與每家業者簽約，要求絕不能出問題，否則列入拒絕往來戶。

「不要只想求償！」戴勝益說，消費者願到店裡用餐，代表信任，業者有責任嚴加把關，而不是一味以「受害者」自居，將責任推給食材廠商，那豈不是將消費者的信任隨意踐踏。

戴勝益話鋒一轉，他訝異現在大學生「空洞」4年，沒學到也沒玩到，他建議應列出自己「想做的60件事」，製成表格貼在牆上，鼓勵自己運用時間。

他舉例，他將每周回家看父母兩次列入清單，在雙親相繼離開人世前努力達到。他回憶，母親很喜歡吃烤地瓜，有次他事務繁忙抽不出時間，包計程車送兩顆烤地瓜回家，讓母親相當感動，母親臨終前還說「養你這個孩子很有價值」。

「有些事現在不做，以後也不會去做。」他鼓勵學子，千萬不要等到退休才做，否則心有餘力不足。

Selfie自拍牛津字典2013風雲字

2013-11-20 中國時報 【江靜玲／倫敦19日電】

 　我拍 我拍 我拍拍拍天主教教宗方濟與信徒合影自拍，樂在其中。 （美聯社） 太空人進行太空漫步時，也自拍一下，這是人類首次在太空自拍。（美聯社） 　 美國第一夫人蜜雪兒與第一狗玩自拍。（摘自網路） 　 　台灣民眾拿相機與黃色小鴨自拍。（本報資料照片/楊明峰攝） 　1名女子闖入棒球場，被安全人員抓住，還不忘來個自拍。（摘自網路）  英國前首相布萊爾在爆炸現場前，竟也忍不住玩自拍。（摘自網路）   英國牛津字典出版社19日公布2013年度風雲單字為「Selfie」（自拍）。牛津出版社表示，1年來，Selfie在英語世界大受歡迎，廣為民眾頻繁使用，並快速成為眾所周知的時尚用詞。而許多名人更因自拍登上新聞版面，因此選擇「Selfie」做為年度風雲單字。 澳洲男02年po照 成始祖 牛津字典對selfie的解釋是：「某人的自拍照，尤其是透過智慧型手機和網路攝影鏡頭的自拍照，並上傳到社交網路。」這個字的使用頻率較1年前增加了170倍。 牛津字典年度風雲詞彙獎是為了表彰英語使用者在面對社會、政治或技術變革時，所表現的創造力。selfie原是一個來自社交媒體的自創詞，意思是「自拍」或「自拍照」。 根據牛津字典，selfie一詞最早出現在2002年澳洲的一個社交網站上。一名男子在21歲生日派對上喝醉酒，不慎從台階摔下，嘴唇受傷。他將一張自拍照片上傳網站，並對照片影像不是很清晰表示道歉，解釋說照片畫面不清楚不是因為他喝醉了，而是因為那是張「selfie」（自拍照）。 素人名人都愛 教宗參一咖 全球政商社交名人中，不乏喜愛自拍者。美國Politico網站曾刊登美國第一夫人蜜雪兒與愛犬自拍的照片；美國前國務卿希拉蕊也把和女兒嬌西自拍的合照上傳推特。 加拿大歌手小賈斯汀（Justin Bieber）、巴貝多性感歌姬蕾哈娜（Rihanna）更是自拍高手，自拍照上傳網路社交媒體後，往往令全球粉絲瘋狂。而羅馬天主教宗方濟不拒絕與信徒合影自拍，且樂在其中，更傳為美談。 而與selfie競爭2013年風雲詞彙最激烈但落敗的則為「twerk」（電臀舞）。美國歌手麥莉（Miley Cyrus）今年8月在MTV音樂錄影帶大獎大跳煽情電臀舞，讓這個字爆紅。另外，近來成為熱門話題的數位虛擬貨幣「Bitcoin」（比特幣）也入榜。

開課到國三 補助教學將增500班

2013/11/21 【聯合報╱記者陳智華／台北報導】

因應12年國教明年8月上路，教育部去年起放寬國中補救教學資格，學習弱勢即可參加，不限身分弱勢，明年延伸到國三，教育部國教署長吳清山昨天在立法院表示，補助教學預估將增加500班、約5千名學生，預算增加2.9億元。

立法院教育及文化委員會昨天審理教育部預算，包括陳亭妃、何欣純、邱志偉等多位立委，都關切補救教學的相關議題。

吳清山指出，95年起開始實施國中小補救教學，但必須同時符合身分弱勢及學習低成就的「雙低條件」，才能參加，因應12年國教，去年從國一開始，逐年放寬參與對象的條件，只要評量未達標準，就可以參加補救教學，今年擴及國二，明年起國中三個年級都適用。

國教署國中小組長邱乾國說，補救教學參與者必須透過評量系統篩選，都會區是班級成績後20%學生，非都會區是班級後35%學生，要接受測驗，如果基本學習內容未達到60分，就要接受補救教學。

吳清山指出，補救教學擴及到國三，預估將增加500個班，每班收6到12人，預估會新增5千人，中小學補救教學總預算因此將增加2.9億元，增為14.9億元。

陳亭妃質疑教育部民國95年開始執行補救教學計畫，但到現在需要補救教學人數卻一直在增加，這是不是「教育失敗」？

教育部長蔣偉寧回答指出，大目標是希望參與補救教學人數愈來愈少，「但我們也不能美化數據」，現在還有很多學生學習落後，因為家長不同意等因素，沒能參加補救教學，還有努力的空間。

邱志偉則擔心條件放寬後，補救教學班級人數增加，導致教學品質下降。蔣偉寧表示，補救教學的班級以6到12人為一班，超過上限須另開一班，偏遠地區學生較少，不到6人也可以開班。

校園旁速食店越多 胖童比例越高

2013-11-21 自由時報



國家衛生研究院最新研究指出，國小附近速食店越多，學童越肥胖，圖為台北市文山區永建國小與速食店比鄰而居，左上圖人物與新聞無關。 （記者王敏為攝）

國家衛生研究院最新研究指出，國小附近速食店越多，學童越肥胖，圖為台北市文山區永建國小與速食店比鄰而居，左上圖人物與新聞無關。 （記者王敏為攝）

〔記者邱宜君／台北報導〕孟母三遷，只為了找最適合孩子發展的環境，現代孟母要考慮的因素就更多了。最新研究發現，國小方圓五百或九百公尺內速食店越多，校內小孩越胖。國中周圍一公里內健身場所越多，學生體格越好。

自製肥胖地圖 遠離誘惑

國家衛生研究院群體健康科學研究所助研究員江博煌建議師長和學生，可以數一數校外十到二十分鐘路程內有幾家速食店，畫出「肥胖地圖」，幫助自我提醒、遠離誘惑。此研究已發表於國際期刊《Public Health Nutrition》，也納入衛生福利部肥胖白皮書草案中。

江博煌搜集九十年到九十一年國小生國民營養調查、九十九年到一百年國中生國民營養調查，並以應用地理資訊系統（ＧＩＳ）定位當時學校附近的連鎖品牌速食店、便利商店、健身中心、體育館，範圍鎖定在走路可及的環狀範圍，半徑分為五百公尺（兒童十分鐘腳程）、七百公尺、九百公尺、一千公尺。

體育館越多 學生體格越好

排除學生家庭社經地位、出生體重、生活習慣等影響後，發現便利商店數量與學童肥胖無關，但校外五百和九百公尺內速食店越多，國小男生越胖；九百公尺內速食店越多，國小女生也越胖。國中生體格則不受學校附近飲食商家影響，但學校周圍一公里內的健身中心或體育館越多，國中男、女生的腰圍越不容易超標，體格較好。

江博煌指出，餐飲店若在五百公尺內，大多是學童自行購買，九百公尺內則主要由家長送餐，或學童放學後往補習班路上購買，顯示校外飲食環境也影響家長選擇食物。國中校園附近有健身場所，則有助學生課後相約運動。

師長宜加強飲食教育

江博煌表示，美國部分地區要求學校周邊一定範圍內，除了要有足夠商家販售蔬菜沙拉，速食店兒童餐也只能附牛奶，不能給含糖飲料。這次研究發現，台灣有些學校短短五百公尺內就有三到四家連鎖速食店，他建議師長和學童對此應有所警覺，以因地制宜加強飲食教育。

國衛院也將繼續分析學校附近中西早餐店和飲料店的影響。

醫學系繁星推薦 名額多6成

2013/11/20 【聯合報╱記者陳智華／台北報導】

103學年度大學醫學系「繁星推薦」有重大變革。醫學系明年起新增通過第一階段篩選後要面試，且多數大學都增加名額，11個醫學系招生名額從今年85個增為137個，增幅超過6成，學生靠繁星管道進醫學系機會大增。

大學甄選委員會昨天表示，繁星原本有1到7個學群，醫學系原本跟牙醫系等都屬於第三類，明年起醫學系單獨列第8類。繁星推薦3月上旬1到7類都放榜，第8類的醫學系只公布通過篩選可面試的名單，面試時間3月下旬到4月中。

11校醫學系近年來開放「繁星推薦」名額不多，原因包括繁星主要靠在校成績，跟指考靠考試成績不同，加上沒有面試，有人認為不公平，因此近年醫學系都希望繁星推薦應增加面試。

因明年增加面試，多數醫學系「很放心」，因此大幅增加招生名額，11個醫學系中，陽明大學醫學系從4個增為20個，增幅最大；北醫從20個增為30個，人數最多。台大從2個提高為4個，成大從2個增為7個。

甄選委員會也說，明年起通過醫學系繁星推薦第一階段者，個人申請不能申請同一個醫學系，但可申請他校醫學系。不過，透過繁星管道被醫學系錄取，無論考生放棄與否，一律不得參加「個人申請」統一分發。

明年醫學系因增加面試，要再繳報名費，教育部高教司要求大學照顧弱勢學生，低收入戶面試不必繳費，中低收入戶學生減免3成。北醫表示，除低收入戶免費，還補助一位家長和一位學生的交通費。

繁星、個人申請 大學甄選入學名額創新高

2013/11/20 【聯合報╱記者陳智華／台北報導】
 

103學年度大學「繁星推薦」及「個人申請」入學參與學系和招生名額都創新高，招生人數超過6萬人，較今年增加近4千人，約占總招生名額5成2，且「個人申請」全面辦理電子書審。

「繁星推薦」及「個人申請」招生簡章今起發售，大學甄選入學委員會昨天指出，「繁星推薦」有67所大學校院、1549個學系參加，招生名額較去年增加1024個。「個人申請」有69所大學院校、1810個學系參加，提供招生名額近5萬人，較去年增加近3千人。

大學入學3主要管道包括「繁星推薦」、「個人申請」及「考試分發」，前兩者合稱為甄選入學，甄選增加招生名額，將壓縮考試分發名額。

教育部高教司指出，明年「繁星推薦」招生人數占總招生名額比率從今年的9%增為10%，台大、清大及交大等頂尖大學平均13%，台大約占10%，交大已達15%。

台大明年考試分發比率從48%降為46%，名額從今年1692人減為1608人，但「個人申請」則從1453人增為1527人；「繁星推薦」從331人增為333人，甄選比率從51%增為53%。

交大甄選比率跟去年差不多，達7成，考試分發約占3成，名額從422人減為405人，「個人申請」從672人增為675人，「繁星推薦」則從185增為199人。

台大「個人申請」名額增加較多的科系，包括台大法律系法學等3組，明年名額從各4人增為各15人；藥學系從12人增為15人，牙醫系從3人增為5人，獸醫系也從18人增為26人。

「個人申請」因交大、台大等24校今年試辦電子書審成效不錯，103學年度起參與的69所大學院校全面辦理電子書審。各大學規定繳交審查資料，除大學校系另有規定，例如藝術、設計系要求考生寄實體作品，其他一律以網路上傳到甄選委員會。

十二年國參考資訊不足 有如瞎子摸象

2013/11/19 【聯合晚報╱記者嚴文廷╱特稿】

十二年國教明年是新制上路第一年，包括第一次用國中會考成績填志願，第一次使用超額比序免試入學，對國中生是一次嚴峻考驗。複雜的升學新制，卻沒有充分的參考資訊，讓很多國中老師與校長都說，數據不足很難輔導學生選填志願，只能邊做邊學。

10月底剛結束的第一次模擬選填志願就是最好的例子，教育部一聲令下，全國國三生幾乎全數坐在電腦前填志願，但結果出爐後，數據都沒公布。有些積極的國中已經開蒐集資料，整理學生選填志願數據進行分析；但也有國中完全狀況外，認為只是一次模擬，對統計結果沒有進一步分析。

這些都是教學第一線的真實狀況，也許不能完全苛責教師，畢竟升學新制對師生都是初體驗。但教育部既然推動新的升學制度，本來就應該及早發現問題，主動公布相關數據，並要求國中教師對每位學生進行輔導，甚至該舉辦分區說明會，教老師如何判讀資料，不能讓家長和學生在參考資訊不足下「瞎子摸象」。

否則，學生無法獲知答案，回家無法向家長清楚說明，只會讓家長更焦慮。若因此演變成家長掏錢尋求民間補習班協助，出現各種旁門左道，反而會讓升學制度更亂了套。未來全國國三學生，還有兩次模擬選填志願，教育部現在亡羊補牢為時未晚。


模擬填志願／基北師大附中熱門 高職餐飲科爆滿

2013/11/19 【聯合晚報╱記者嚴文廷╱台北報導】

因應明年十二年國教國中會考與免試入學新制，全國國三學生本月初完成第一次模擬選填志願。升學競爭激烈的基北區，師大附中竟是最熱門的第一志願學校，有高達5384人將師大附中填為第一志願，人數是建中、北一女的兩倍。

根據北市國中統計，選填師大附中當第一志願的學生人數有5384人，選擇當第二志願的也有4616人，但推算明年師大附中免試名額不到300個。傳統第一志願建中、北一女，選擇當第一志願的學生分別有2745人與2075人。

多所國中教務主任分析，模擬選填的結果，非傳統前三志願的高中反而異常熱門，松山高中就是最好的例子之一。把松山高中填為第一志願的有2387人，比北一女還要多，填為第二至第四志願的人數也都超過2000人，顯示免試入學讓部分國三生有「退而求其次」的趨勢；中正高中也是如此，填第一到第七志願的人數都破千人。

【記者王彩鸝/台北報導】

十二年國教第一次免試入學模擬選填志願結果出爐，據指出，有些高中職因知名度不夠或交通不方便，選填人數寥寥可數；高職部分科更是「供需失衡」，餐飲科大爆滿，一個班只要招50人，結果吸引上千人選填。

心測中心副主任曾芬蘭表示，模擬選填志願除了讓國中作為學生適性輔導，也提供高中職研擬招生策略參考。結果顯示，全國各招生區的餐飲科都很熱門，要50人來1000人，建議國中老師在適性輔導時，要跟學生討論一下，餐飲科真的是自己的興趣嗎？教育部十二年國教辦公室表示，由於學校端要求多一點適性輔導時間，原訂12月5日至18日進行的第二次試模擬，將延後一周改在12月12日至15日辦理。

會考重自我檢定 不再分分計較

2013-11-17 中國時報 文／康弘昌

 

 

12年國教明年上路，國中基本學力測驗將轉型為國中教育會考。 （本報資料照片∕劉宗龍攝）

 

國中基測的難度為中等偏易，國中教育會考的難度為難易適中。國中教育會考的計分方式是標準參照測驗，國中基測為常模參照測驗。為什麼12年國教實施後，國中教育會考要改為「標準參照測驗」呢？

官方的Q&A手冊資料「國中教育會考問與答」告訴我們：入學考試的變革是教育改革的重要環節，入學考試的變革必須在「降低壓力以活化學習」和「確保品質以維持競爭力」兩個目標。

所以，國中教育會考採標準參照測驗，是將測驗分數與事先預定的標準做比較，學生透過表現標準的描述來瞭解「自身」的學習成就，不需要與他人比較，可以藉此減輕學生的競爭壓力。著重在瞭解個人的測驗表現是否達到事先教育學者所設定的標準。

以上可說是12年國教實施後教育變革的理想目標，我們是否也該試圖理解一下政策制定的緣由，官方與民間教育團體才能有效溝通。現行的國中基測是採「常模參照測驗」，是注重個人在團體中與其他成員的比較，藉由與其他人相比，來瞭解個人的優劣程度。所以國中基測的結果是以「量尺分數」來表示，國中基測成績單上的百分等級(PR值)，即是常模參照測驗上所常用的分數。問題是，若考題簡單，全體的分數都拉高，若你不小心錯了一題，那分數可就難看了很多，所以需要分分計較。若考題出太難，則大家分數都一樣低，中階程度者又被忽視了。

而國中教育會考是依其所制定的標準來評量一個人，讓學生不用再分分計較，每一科分為「精熟」、「基礎」、「待加強」3個表現標準的等級。教育主管機關可以透過教育會考，瞭解學生在各標準的比例，可做為制定教育政策的參考，也可有效監控學力；學生可以透過標準的描述來瞭解「自身」的學習成就，不需要與他人比較，也可以減低學生間分分計較的競爭壓力。依台師大心測中心其初步模擬結果，各科精熟的人數比例為10%～20%，基礎等級的人數比例為45%～60%，待加強的人數比例為20%～35%。

12月19日、20日，高雄區、桃園、竹苗區將舉辦模擬會考，試填自願模擬分發，而最具指標性的基北區仍尚未跟進，其理由我們在此應該約略可以猜到了。因為國中教育會考若舉辦模擬會考，試填分發，就又會陷入常模參照測驗時大家比PR值求落點預測的窠臼了。

但是，以上都只是國中教育會考的教育理想，依目前所制訂免試入學超額比序的比法，要學生及家長不重視會考成績在所在團體中的PR值，那是緣木求魚。唯有把國中教育會考作為預定標準的資格檢定，僅是申請入學的基本條件，而非各種進一步比序的依據，即只要達成某標準即具有申請該校的資格，進入門檻後的人，大家都是一視同仁的，錄取與否，比的是其他項目。例如，設定前10%精熟等級的人都有申請就讀建中、北一女的資格，待進入門檻後，就須比序其他別的項目了，不能再用教育會考成績來比序做決定錄取與否的依據。這樣，國中教育會考才能真正達成「瞭解自身的學習成就，不需要與他人比較，減低學生間分分計較壓力」的目的。

 

聯合報一周大事 2013/11/10~11/16

2013.11.17 【聯合報╱台北訊】 國內： 10日：中國國民黨舉行第19次全國代表大會，通過包括總統兼任黨主席等3項黨章修正案。 11日：混油讓人食不安，衛福部整理149項合格油品名單，政府檢驗合格，公布於食藥署官網供民眾參考，也歡迎油廠申請查驗。 13日：衛福部開發銅葉綠素檢驗方式，檢出12款純油陽性反應，黑名單上包括泰山、福壽、頂新、福懋的產品。 14日：衛福部說，驗出銅葉綠素油品中，葡萄籽油來自西班牙、橄欖油來自義大利，已啟動港口管制，問題產品須檢附技術文件。 15日：外交部發布聲明表示，西非友邦甘比亞共和國總統賈梅致函表示，甘比亞決定即日起終止兩國關係，中華民國表示震驚與遺憾。 16日：台甘關係生變，總統馬英九請外交部積極處理；據了解，外交部已派遣「適當層級人員」前往甘比亞，包括前駐甘比亞大使、現任禮賓處處長石瑞琦。 16日：57歲許立民在大馬沙巴遇害，同行張姓女子被擄。家屬盼馬來西亞當局維持許男遺體完整，將於19日赴大馬處理後續事宜。 國外： 10日：超級強颱海燕肆虐菲律賓，重創多座城鎮，當局警告，死亡人數恐將遠超過1萬人，成為菲國歷來最嚴重的天災。 13日：同性婚姻合法化的法案在美國夏威夷州參議院通過最後一道立法關卡。 15日：非洲國家甘比亞宣布，有鑑於「國家戰略利益」，甘比亞切斷與中華民國維持18年的外交關係。 15日：數名槍手凌晨1時射殺在馬來西亞沙巴州仙本那岸外邦邦島度假的1台灣男子，他的妻子被擄下落不明，全案由大馬警方調查中。

 

蘋果特寫：特色小學 必修「搭祕密基地」

茶園當教室 比課本教的記得清楚
 
2013年11月14日 蘋果日報

指南國小學生戴上斗笠到貓空茶園學採茶。余志偉攝

【蔡永彬╱台北報導】最近全台小學都在考期中考，學生們忙著複習課本拼成績，但就讀新北巿種籽實小2年級的宋韋漢沒有考試，目前最重要的功課是在學校後方樹林裡搭建祕密基地，沒有學科和考試壓力。宋韋漢說，在戶外上課要自己動手找答案，要不停動腦，比只讀課本容易理解、記得牢。

不同於一般小學強調學科發展，1994年成立的種籽實驗小學必修學科只有國語和數學，其餘多數課程均由老師自行設計，包括露營、野外求生、防身術、單車探險等，學生可像大學生一樣依興趣選修，戶外或活動課程佔總上課時間一半以上，比一般小學僅約2成多很多。且在種籽實小4年級以下完全不考試，一般小學則從小一起每學期至少有期中、期末兩場大型考試，中間還有各式小考。
種籽實小屬非體制內學校，師資、課程、教材、評量等均不受法令限制，但成立前須向教育主管機關提出申請，且每年接受官方檢核。種籽實小全校目前有95名學生，每個年級約15名學生，一學期學費6.2萬元，加上1.5萬元交通費，小學6年讀下來父母得花近百萬元。

 

宋韋漢（左）和同學一起整地時發現用鏟子鏟土，比徒手挖輕鬆且速度快。周永受攝

 

 

透過付出得充實感

《蘋果》記者日前走訪種籽實小，和宋韋漢等10多名低年級學生一起上「野樸」課，老師鄭婉如說「樸」是樸實，希望讓孩子們透過工作付出，得到內心的充實感，這學期的目標之一是種百香果。

要種東西就要先整地，鄭婉如要孩子們挖沙、整理乾草堆，一群小小人兒一開始徒手挖沙，接著有人想到用樹枝、石頭挖，後來有人發現拿鏟子更省力；要運走沙子時，起初小朋友用手捧沙倒進桶子，後來有人拿木板、有人撿塑膠袋裝沙，小朋友邊做邊說有趣，也有人說：「以前只會吃，不知道種東西這麼辛苦。」



上野樸課時老師帶領學生親自體驗理如何挖土、整地。周永受攝

親身體驗實際運用

宋韋漢說，野樸課可以用自己的方式認識野外、尋找問題的答案，在試的過程裡得不斷動腦，感覺學得更多，最近老師要學生在校園後方的樹林搭棚子，他正忙於構想這個祕密基地的棚子要怎麼搭才牢固。小孩就讀種籽實小的黃姓家長說，傳統的填鴨式教育直接給孩子答案，讓孩子用背誦理解知識，但種籽實小讓孩子自己動手做，透過親身體驗獲取知識，讓死的知識成為孩子可實際運用的東西。

除了體制外的學校，一些體制內小學近年也積極進行課程改革，前年和今年都獲得課程評鑑特優的台北市指南國小，每周有半天時間到戶外上特色課程，以2年級來說，特色課程佔每周上課時數的6分之1，內容包括採茶、製茶、探索步道和溪流、種花草等，其中採茶課更是北巿國小獨有。

《蘋果》日前和指南小學2、3年級的學生一起上採茶課，小朋友不斷認真複誦茶園老闆娘的口訣：「捏住葉片下1公分的茶莖，輕輕往上轉。」學習如何採到茶葉最嫩的部位。回到茶場，老闆娘把剛採的茶葉煮軟，交給小朋友揉成條狀。泡茶時學生們七嘴八舌討論，有人發現茶葉沒揉過，茶湯顏色淡、有草味，揉過後，茶湯顏色深，味道也香。

黃雨喬（右二）和同學忙著揉茶，以便泡茶時葉片的汁液可進入水中。余志偉攝

 

增加對環境的認識

指南國小2年級學生黃雨喬說，上過採茶課後，整個茶葉產製的過程都印在腦海裡，比課本裡教的記得清楚。

黃雨喬的媽媽沈佳燕說，小朋友多上戶外課，可以增加對環境和土地的認識，這些都是日常生活的一部分，比多背幾頁書、考試考幾分更重要。指南國小教務主任陳玉蓉說，特色課程讓學生對學習更有興趣，不至於排擠學科的上課時數。

指南國小 小檔案

◎成立時間：1975年
◎地點：台北市文山區指南路三段38巷5-2號
◎學生人數：84人
◎教師人數：專任17人
◎收費：免學雜費，代收代辦費加教科書、冷氣費等，每學期1000多元
◎特色課程舉例：
．茶鄉茶香：學習採茶、揉茶、製茶、泡茶、品茶
．步道探索：認識指南山步道並學習閱讀社區地圖
．生活智能：種花、種草、包水餃、認識節慶
．溪流生命：認識溪邊及溪水裡的動植物
資料來源：指南國小

種籽實小 小檔案

◎成立時間：1994年，當時學校名稱叫毛毛蟲學苑
◎地點：新北市烏來區娃娃谷41號
◎學生人數：95人
◎教師人數：專任9人、兼任4∼6人
◎收費：每學期學雜費6.2萬元（另交通費1.5萬元）
◎特色課程舉例：
．故事的入口：蓋麵包窯、露營、溯溪、學習如何結繩及用刀、鏟等工具在野外生活
．野樸：親近大自然認識植物、參觀農場、蓋基地、炒野菜
．防身術：１對１及１對多的拳腳功夫，以及面臨惡人開車綁架等突發狀況要如何保護自己
．單車：學習如何調校單車、騎車到校外玩
資料來源：種籽實小


蘋果特寫：熱愛自由 修車課變志向

2013年11月14日 蘋果日報

吳齊力（右起）和媽媽、妹妹合影，他說種籽的畢業生會知道該做什麼事。周永受攝

畢業生說法

14歲、目前就讀全人實驗高中國中部2年級的吳齊力，小學階段經歷3種學制，1、2年級讀一般小學，3年級在家自學，4年級轉到種籽實小。吳齊力說，他不喜歡一般小學有考不完的試和功課，轉到種籽後，有一半時間是戶外活動，他尤其愛單車課程，未來想當修車師傅。

吳齊力的母親鄭小慧說，小學1、2年級時，吳齊力回家後就關在房間裡拒絕做功課，她雖不在意孩子成績，但為了應付學校要求，還是得死拖活拉地讓孩子寫功課。小三時吳齊力生了一場大病，必須在家休養，鄭小慧把課本拿回家，意外發現吳齊力會自己拿課本來翻，讓她當下醒悟，孩子不是不喜歡學習，而是方法不對，4年級時便轉到種籽實小就讀。

仍選體制外中學

吳齊力說，種籽實小有很多接近大自然的戶外課程，他最愛單車課程會教簡單的修車方法，還會帶學生滿山跑，未來想當修車師傅。

種籽實小每月學費平均逾1.9萬元，相當1個月的工資，對於當修車師傅的收入可能連學費都賺不到，吳齊力說：「沒想過這個問題。」鄭小慧則說：「當黑手沒關係。」因愛自由開放的學習風氣，吳齊力升國中時也繼續選擇體制外的全人中學。記者蔡永彬


蘋果特寫：回歸體制 初期鴨子聽雷

2013年11月14日 蘋果日報



莊以琳（後）回種籽實小玩，小朋友緊黏著她不肯放手。周永受攝

 

畢業生說法

就讀新北巿新店高中3年級的莊以琳，從種籽實小畢業後回歸體制內的學校；她說，剛進國中時，上自然和社會科有如鴨子聽雷，全班都會的東西，只有她不會。莊以琳說，那時侯真的很苦，但她在種籽實小學到敢挑戰未知的勇氣，讓她決心從國中重新開始。

常寫功課到凌晨

17歲的莊以琳說，種籽實小每學期都會舉辦旅行，從挑地點、排行程都由學生包辦，小一時她拖著跟自己差不多高的行李箱出門，對於離家遠行「完全沒在怕的」。

莊以琳的父親莊明華說，那是女兒出生後第一次在沒有父母陪伴下出遠門，且5天沒打電話回家，全家都快急瘋了，沒想到女兒後來打電話回家第一句話是：「爸！我玩得好爽！」讓他哭笑不得。

莊以琳說，因小學時學校沒教自然和社會，升上國中後這兩科完全聽不懂，老師上課點人問問題，她都很怕被點到，每天回家寫功課寫到凌晨更是家常便飯；她說，當時靠著父母的鼓勵，以及憑著在種籽學到不怕未知的勇氣，才撐過那段銜接期。

莊明華說，很多人質疑體制外學校的孩子缺乏學習動力，但他發現孩子在有興趣的環境內玩得很開心、學習也很積極，當女兒回到一般學校，他也曾擔心，「受得了嗎？」幸而女兒的表現讓他確信當初的選擇沒有錯。記者蔡永彬

再見背多分！ 國小教檢 明年加考數學

2013/11/15 【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】

許多國小老師自己數學不好，也不會教數學。教育部宣布，明年起教師資格檢定考試將有重大改革，國小教檢將加考「數學能力測驗」，確保國小老師具有基本的數學能力，也懂得怎麼教數學。

教育部師資培育司司長張明文昨指出，中小學及幼兒園的教檢，未來也將減少記憶題，增加模擬教學現場、著重應用分析的考題，並增加非選擇題配分，至少占四成，考試不再「背多分」。

此外，教檢還將增加題組式題型，結合不同概念，出二到三個子題，每子題四到六分，未來不會再有考生只是某個概念不會，就扣十分以上。

張明文表示，國小採「包班制」，除英語科有專科教師，一般老師都要教國語、數學、自然、社會。但過去教檢只考國文，不考數學，師培課程也沒規定必修數學，加上所以很多師培生原本數學就不好，影響到有些小學生早早就放棄數學，未來教檢加考數學，問題可望改善。

教育部統計，今年教檢共近九千人報名，整體通過率約六成，其中只有兩千多人報考國小組。明年教檢三月九日舉行，選修師培學程的大學或研究生，要實習半年及格，且通過教檢，取得教師證，才能甄選公立學校正式教師。

負責研發教檢試題的國家教育研究院指出，國小教檢數學科題型範例、預試考題及其他新題型，已公布在教育部教檢考試網站首頁：https://tqa.ntue.edu.tw/。

數學能力測驗分兩部分，一為國中小程度的「普通數學」，考數與量、代數、幾何、統計與機率，包括選擇、填充、計算、證明題；二為「數學教材教法」，含數學教材內容、兒童數學概念、數學教學與評量，考選擇、問答題。

張明文指出，為了因應國小教檢加考數學，教育部四年前就規定，國小師培學程自九十九學年起必修普通數學與國小數學教材教法，近兩年畢業的師培生，大多修過課，有充分時間準備；國教院曾預試數學考題，通過率大約六成，和教檢整體通過率差不多，題目不至於太難。

學者建議：小學師加註數理專長

2013/11/15  【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】

「國小的數理教育快垮了！」台師大師資培育暨就業輔導處主任林陳涌昨指出，以往國小教師檢定都只考死背的文科，刷掉很多理工科考生，連帶拖累了台灣的國小數理教育。明年起教檢增加情境題、國小教師檢定加考數學，的確是較進步的作法。

林陳涌說，目前教檢只考四科筆試，分別是國文、教育原理與制度、發展與輔導、課程與教學，都是偏重死背的文科，由於不考數學與專長學科，導致理工科考生的平均教檢通過率明顯低於文科生，連教師證都拿不到。

林陳涌指出，文科生當上老師後，很多人不會教比較難的小五、小六數學及自然，連帶拖垮小學生數理能力。林陳涌認為，不只教檢要加考數學，教育部還應推動小學老師加註數學、自然等專長，小學高年級文、理分科教學，文科老師只教國語、社會，理科老師教數學、自然。

國小代理教師黃宗賢表示，許多師範、教育大學的學生，高中讀文組，數學較弱，現必修數學課，未來教檢加考數學，教起來較得心應手；但對沒修過數學的教檢重考生，恐怕較不利。

黃宗賢說，目前國小教檢雖不考數學，但甄選國小教師時，很多學校不但考數學，甚至考大學程度的微積分，這根本沒必要，文科生很吃虧；盼教育部信守承諾，教檢數學只考國中小程度。

媽媽因材施教 教出3個哈佛生

2013/11/15 【聯合報╱記者沈育如／台北報導】

林瑞瑜（右一）因材施教，3子女都上美國哈佛大學，圖為全家人2010年參加女兒吳宜婷於南加大醫學院畢業典禮。 圖／寶瓶文化提供

 

林瑞瑜高中畢業後，就到美國求學、定居，婚後從不逼孩子念書，還鼓勵他們多出門打球，開放的教育態度，讓3個子女都申請到美國哈佛大學，如今已是律師、醫生、攻讀醫學博士。林瑞瑜昨天出版新書「哈佛之路—陪伴、傾聽與支持，我培養出3個哈佛生」，與讀者分享教養經驗。

不同於耶魯大學教授蔡美兒（Amy Chua）嚴厲的「虎媽教育」，林瑞瑜傾向「因材施教」，老大吳兆堂是數學資優生、擅長運動，林瑞瑜從他小時候就天天接送打球；女兒吳宜婷有個性，原本寄望她當外交官，最後依照她的心願當上外科醫生；小兒子吳佑堂活潑好動，還曾被老師懷疑有學習障礙。

為了陪伴孩子成長，林瑞瑜在小兒子出生後，就辭去超音波技術員工作，回家當全職家庭主婦。林瑞瑜說，她很堅持接送孩子上下學，尤其小孩不喜歡跟父母說在學校發生的事，「但放學時記憶最深刻，在車上孩子較能主動分享，否則一回家都忘記了。」

林瑞瑜也常「偷聽」孩子與同學的對話，從中知道孩子在校的互動狀況。

林瑞瑜說，她的志願是當外交官，卻無緣成真，因此把希望投注在女兒身上，沒想到女兒卻志不在此，反而去念醫學院，一心想當外科醫生，讓母女關係弄得很僵。

有一天林瑞瑜無意間聽到女兒說：「我只要想到明天就可以進開刀房，巴不得天趕快亮。」讓林瑞瑜恍然明白，女兒的志業在醫學，父母能做的，就是給孩子尊重與祝福。

【報你知】瘋狗浪 連3襲

2013年11月10日 蘋果日報

新北市消防局表示，冬季冷鋒過境、每年10月至隔年1月東北季風盛行時，或5、6月夏季颱風來臨前，基隆、新北、宜蘭、高雄、屏東沿岸常有突來巨浪，每次連續3個大浪，持續2、3分鐘，有如瘋狗令人防不勝防，常導致釣客死亡或失蹤，俗稱「瘋狗浪」。

瘋狗浪生成方式有三種，都和海底地形有關，一種是外海風浪及湧浪靠近岸邊時，和海底地形交錯作用形成；另一種是長浪進入較淺大陸棚時速度減慢，波峰因波浪擠壓而升高成大浪；第三種是外海長浪受岸邊海流變化形成湧浪，快速推向磯岩或防波堤產生巨浪。

資料來源：瘋狗浪 奪8命

大學2年畢業？ 教育部駁斥

2013-11-12 中國時報 林佩怡、林志成／台北報導 

媒體報導教育部考慮修《大學法》，最快2年可從大學畢業。教育部次長陳德華昨日鄭重駁斥，大學生不太可能在2年內修完4年的學分，但教育部的確研議新增暑假為第3學期，讓學生可更有效規畫學習時間。

依《大學法》規定，大學修業年限4年，可申請延畢1至2年。有媒體報導，教育部高教司正研議新增暑假為第3學期，只要學分修完，即可提前畢業，最快2年就可畢業。

陳德華昨天在立法院教育及文化委員會備詢前說明，大學增加暑期學習制，不代表修業年限從4年縮短為2年，主要是希望學生學習時間更有規畫。至於如何縮短修業年限，目前政策方面還未定案。

大學則支持增加暑假為1個學期，實踐大學校長陳振貴說，暑假期間，大學雖然還是會開推廣教育課程，但學生少很多，學校大半空間和設備都閒置、未充分利用。如果增加暑假1個學期，應可提高設備資源利用率。

但世新大學社會發展所副教授陳政亮表示，時代變化很快，教授如果1、2年未充電，很快就跟不上腳步，教給學生的也是落後的知識。現在教授主要是利用暑假進修，未來如果他們這期間也要教書，可能會被操垮而爛掉。

另外，國民黨立委蔣乃辛質詢指出，最近許多台北市家長陳情，若北北基學生明年要參加第2次免試入學和特色招生考試分發，明年7月25日才寄發特招成績單，27日就要填志願，考生僅有2天時間考慮，時間太趕了。

陳德華說，「北北基招生區這樣做，有一點逼人家2選1的意味」，教育部將跟台北市教育局及基北區特招委員會討論，讓學生有充分時間選填志願。

9年級生拚會考 湧向補習班

2013-11-12 中國時報 石文南／台北報導 

標榜紓解國中生壓力的12年國教，明年第一次國中會考在5月中旬展開，但，在會考題目為「中間偏難」的架構與免試入學作業資訊不透明雙重壓力下，各國中應屆畢業生在校晚自習已如火如荼展開，有的到補習班提前衝刺。

台北市中正國中校長余國珍表示，9年級生在校晚自習早已展開，還有的國中9月就開始的，中正800多名應屆畢業生，有400人來晚自習，與往年少了1成多，不來校晚自習的幾乎都到補習班。

他說，9年級孩子與家長怕的就是「中間偏難」會考命題，往年基測「中間偏易」。會考後，還有特色招生考試，題目難度更高，第一次又不知要考什麼，壓力更重，很多孩子都往補習班。

景文高中國中部主任卓意翔表示，主管機關到現在要公布什麼資訊給考生？考生一無所知，以高分群為例，建中填完要怎麼填？總該讓學生有個方向吧。

北市民生國中校長孫明峰表示，教育部雖提供「志願選填試探與輔導平台」協助學生選填志願，在資訊不完整下，美意無法解惑，對明年第一次的選填志願並無實質助益。未來教育部仍不會提供與會考成績統計的相關資料，家長與學生面對未知的選填志願，「坐以待斃」是大家的此刻心情。

舉例，一名在會考中獲的3A2B的學生，該如何填志願？該填幾個志願？

基北區為例，假設約3成學生獲得5B，這2萬多名學生如何選填志願？如何在「賽局」中尋找最適定位？還是無所謂？

目前會考成績單上只會顯示單科三等級與四標示結果，對選填志願而言是不夠的。建議增列以招生區為單位的「總積分人數統計」與「寫作測驗」，如獲得5A人數、4A1B人數等，併同寫作測驗級分，提供最起碼的成績分佈統計。

聯合報一周大事 2013/11/3~11/9

2013.11.12 【聯合報╱本報訊】 國內新聞： 3日：頂新製油公司進用大統公司的混合油，共21項產品全都是幫味全公司代工的調合油，屏東縣衛生局已要求全面下架。 5日：台日簽署包括「台日電子商務合作協議」等5 項重大協議，範圍橫跨經濟、醫藥衛生、交通和海空救難。 6日：五木拉麵違法添加銅葉綠素鈉的「純麵煮意蔬菜拉麵」、「五木蔬菜拉麵」及「五木康健麵道菠菜麵」全部下架。 7日：行政院會通過老年農民福利津貼暫行條例修正草案，農民健康保加保年資應達15年以上，才能請領年金，草案將送立法院審議。 8日：蔣家第4代蔣友青被控恐嚇台北美國學校，士林地院裁定新台幣8萬元交保，法官要求蔣友青不得騷擾、恐嚇或接近美國學校教職員及學生。蔣友青受訪表示，自己沒做錯事。 國外新聞： 3日：法國外交部發表聲明說，在非洲馬利北部奇達鎮遭武裝分子綁架的兩名法國記者已遭殺害。 4日：埃及遭罷黜的伊斯蘭主義民選總統穆希出庭受審時，聲稱他是埃及唯一的「合法」總統，並抨擊軍方推翻他，要求軍方領袖接受審判。 5日：印度首度進行火星探測任務，火箭升空約40 分鐘後，探測器脫離火箭進入特殊的「暫泊軌道」，印度本次發射任務成功。 7日：半島電視台報導瑞士科學家提出的報告指出，巴勒斯坦前領導人阿拉法特的死因可能是釙中毒，阿拉法特遺孀說，這是一場政治謀殺。 9日：強烈颱風海燕摧毀菲律賓數個島嶼的民房、引發土石流和淹水，造成中部塔克羅班市至少100人死亡，堪稱史上侵襲陸地的最強颱風。

 

基北特招 填志願只給3天

「二免」也要同時決定 家長反彈

 2013年11月12日 蘋果日報



基北區明年特招分發，僅三天填志願，引發爭議。圖為國中生放學。資料照片

【蔡永彬╱台北報導】基北區國三生明年若想參加特色招生考試分發，都要在明年七月二十七日填完志願，但最快只能當月二十四日上網查成績，等於只有三天考慮。立委蔣乃辛昨說，有家長向他陳情，認為考慮時間應再長一些；教育部次長陳德華也認為，應給多點時間。

蔣乃辛昨質詢表示，教育部規定各國中明年七月三十日繳交特招資料，基北區卻規定當月二十七日就要填完志願；另明年八月九日第二次免試入學報名截止，基北區一樣規定明年七月二十七日填完志願。他批基北區只考量學校作業方便，卻壓縮學生時間。

基北區12年國教 質疑與回應

「逼人家二選一」

陳德華說十二年國教是先辦特招，不理想者再參加二免；基北區要求考生同時交志願序，「有逼人家二選一的意味」，基北區二免作業時程可再往後。北市歐姓家長說，特招學校、名額不多，三天填志願爭議不大；但要同時交特招和二免志願，一定會干擾選填策略、造成反彈。

北市教育局副局長馮清皇說，八月一日新學年開始，要趕在行政人員變動前做完，才能避免錯誤；所有入學分發要明年八月十五日前完成，扣作業日後才訂出期限，否則高中恐無法如期開學。特招成績會附註統計數據，明確分析落點；二免名額比特招更早公布，應可先思考志願序。

模擬無參考價值

北市議員徐佳青昨批評，教部「模擬選填志願」，沒依模擬會考成績模擬分發，無參考價值；呼籲基北區比照桃園、竹苗、高雄區自辦模擬會考，或用模擬考成績模擬分發。馮清皇說，模擬會考易誤導大眾，北市暫不加入。但台北市長郝龍斌認為，北市學生也應有測試機會，將請教育局再了解，但分發結果不見得與實力相符，不宜公布。基北區免試報名及分發系統預計年底前完成，明年五月考生可操作熟悉程序。

特招免試同時填 基北考生被迫抉擇

2013/11/12 【聯合報╱記者鄭語謙、陳瑄喻／台北報導】

教育部規畫明年12年國教特招放榜後才申請第二次免試，但基北區卻不同調，規畫特招和第二次免試入學在兩天內同時選填志願，變相逼迫學生二選一，立委蔣乃辛昨痛批「這要學生情何以堪？」教育部次長陳德華表示，將和基北區協商，盼考量學生權益，讓學生有更多時間填志願。

台北市教育局副局長馮清皇回應指出，由於特招、二免名額互不影響，學生選填志願也沒太大衝突，基北區的升學流程不會改變，會再跟教育部說明。

立委蔣乃辛昨質詢指出，近日接基北區家長電話接到手軟，許多家長抱怨，二次免試的志願共30個，特招志願也有12到15個，但特招成績單明年7月25日周五中午才寄到學生手中，學生就要在27日周日前，同時完成特招和二免的網路報名及選填志願，周六、日教師又不在，「兩天要繳兩種志願卡，一個國中生如何辦到？」

陳德華回應，特招雖然25日才寄發成績單，但24日已開放網路查詢成績。不過教育部統一規定，特招繳交志願卡截止時間是7月30日，二次免試入學報名截止日是8月9日，北市應是考慮高中職課務安排來規畫時程。

陳德華表示，學生入學應是先特招，若沒有學校再來選二次免試，基北區將時間訂在同一天，「有點逼學生二選一意味」，招生區應給學生和家長充分時間選填志願，從考生立場思考。

私校逼簽賣身契 違約離職賠百萬

2013/11/12 【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】

全教總等教師工會最近接到不少私立高中職教師投訴，指控部分私校聘約如同「賣身契」，聘期未滿違約離職，要賠數個月不等的月薪，甚至離譜到要賠100萬元。全教總昨呼籲教育部介入遏止，以免私校勞動條件更加惡化，把好老師全逼走。

教育部表示，部長蔣偉寧已請國教署、技職司、高教司等相關單位，全面檢視私校不合理聘約，要求改善。國教署副署長黃新發指出，教育部是私校督導單位，若聘約訂出賠償半年薪水或更誇張的違約離職條款，教育部不會袖手旁觀，只要接到投訴，會介入處理。

全國高級中等學校教育產業工會副理事長黃耀南指出，少子化今年開始襲擊高中職，招生不足的高中職，勞動條件越來越差，訂出違約賠償條款，已成常態，私校老師為了保住飯碗，根本沒協商空間。

北部某所私立高中的離職老師，最近向全中產投訴，指該校聘約明訂，聘期未滿離職賠3個月全薪，約14萬元，非常不合理。

黃耀南說，就民法來講，私校和老師訂這類聘約，看似沒問題，但若要求賠償的金額太多，仍可透過鄉鎮市公所調解委員會或請法院調解，通常可爭取到只賠償一半或三分之一。

黃耀南還曾聽說，有私校把違約賠償金額提高到100萬元，老師即使被操得很厲害，只能忍氣吞聲做到約滿再離開，否則不但要捲入賠償糾紛，學校甚至連離職證明都不給，這段年資等於作廢。

全教總集體協商暨法務中心執行長張旭政指出，有的私校聘約規定，一旦違約離職，在聘期內領的薪水，要全還給學校，等於做白工，有名私校離職教師就因此被索賠半年薪水共10幾萬元，後來全教總出面協商，老師只賠1個月薪水。

張旭政說，一般企業和員工訂勞動契約，根本沒有這類「預定損害賠償」的條款，這類私校聘約其實不合理，要賠錢也頂多賠1個月就夠了，不能獅子大開口，否則即使鬧到法院，通常也只判賠部分金額。


招生未達業績 老師減薪、沒暑假

2013/11/12 【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】

少子化衝擊私立高中職，老師招生壓力越來越大，很多私校規定招生配額，老師課後要到國中校門口發傳單、或到國中生家裡拜訪，沒達到招生「業績」，不但減薪、沒年終獎金，也不能放暑假，有人只月領2萬多元，累得半死，大嘆待遇比超商店員還不如。

莊姓女老師指出，她5年前到屏東一所私立高職任教，學生總數只有800人，學雜費收入比較少，老師月薪也比公立學校少約1萬元，才3萬出頭。

莊老師說，該校規定每個導師一年要招滿10個學生，否則薪資中的「學術研究費」打45折，等於每月減薪約5千元，實領月薪曾只剩2萬8。

她感嘆，每周有2天要留校到晚上6-8點，透過學校取得的國中通訊錄，拚命打電話招生；另2天要開車一一到國中生家裡遊說招生。每天從早忙到晚，也沒補助車馬費，「私校老師，比超商店員還苦！」

最讓她心寒的是，學校主管及董事長根本不把老師當人看，老師盡量配合學校賣命招生，每次開會卻都把老師罵得狗血淋頭，導致老師流動率高，合格教師比率低，她撐了5年，今年8月考到台北另一所私校，聘約7月到期，校方卻以7月是暑假為由，拒付薪水，她正透過教師會爭取權益。

全國高級中等學校教育產業工會副理事長黃耀南指出，私校老師通常每周授課18-20節，若沒招到足額學生，有的私校只讓老師上10節課，變相減半薪，非常惡質。

另一名北部某私立高職的資深老師則表示，該校要求老師每年招生15人，她任教的科每人還要多招6人給科主任當「業績」，等於1年招21人，但科主任待老師苛刻，很多老師未達標準，被要求暑假每天到校打電話招生；平時有空堂，老師也被指派到各國中校門口，央求國三生填就讀該高職「意願書」，「學校只關心招生，私校老師已淪為推銷員！」

最誇張的是，該校雖然校規很嚴，卻設定每學期結束自動銷過，以免太多學生記3大過退學，學校少了學雜費收入；學生記過無所謂，很難管教。

大學4年變3年？ 擬暑假可修課

2013/11/11 【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】

大學學制將有重大變革。現行規定大學修畢128個學分、修業四年畢業規定可望鬆綁。教育部規畫，在上下學期時程不變下，增加暑假一個學期，但暑假每周上兩小時課才算一學分，修業年限可從四年減為三年。預計明年提出具體規畫，但須配合大學法修法後，才能實施。

教育部次長陳德華在立法院表示，現行大學學分制一學分上18周的規畫，不會縮短為14周或16周，也就是一周上一小時才算一學分。暑假只有兩個月，必須較密集上課，即一周上兩小時課才算一學分。

暑假可修學分上課，被媒體解讀為大學修業年限會縮短為兩年。陳德華說，不可能，即使在國外採學分制，也極少有大學年修業兩年畢業。

他指出，目前每年9月、2月開學時間不會變，因為一改變將衝擊招生及畢業時程。兼顧有效利用學習時間及高教品質，傾向只增加暑期兩個月為一學期的規畫。

現行大學法已允許大學生提前畢業，但有一定的條件。陳德華說，未來若暑假也可以修學分，將取消提前畢業的申請比率，只要有能力修畢學分就可提早畢業。

教育部高教司專門委員倪周華表示，如果採學分制只能收學分費、不收學雜費，以我國目前情況較不可行。放寬大學授課周數、學分及修業年限，必須跟學雜費、學分費一併考量，教育部將邀大學共同研商，預計明年底提出大學法及其施行細則修法。

家長：基北模擬分發 無意義

2013/11/11 【聯合晚報╱記者嚴文廷╱台北報導】

因應明年十二年國教國中會考與免試入學新制實施，全國國三生已進行第一次試模擬，上周試模擬結果通知學生，家長發現，模擬結果只有多元學習表現及志願序選填人數，沒有分發結果。家長團體今天要求基北區比照桃竹苗、高市辦模擬考，進行模擬分發，但北市教育局回應，目前不考慮進行國中會考模擬考。

家長周美里指出，基北區模擬分發只有「多元學習表現」分數，沒有將模擬考成績計算在內，這樣的試模擬無法清楚告知學生，自己的程度與成績可以上哪所高中，模擬沒有意義。

台北市教育局中教科專員陳素慧說，自辦模擬考的考試內容、難易度與正式會考不同，如果依照模擬考結果分發，可能會誤導學生，北市不會加入其他縣市的模擬考，仍由各校自辦模擬考，但模擬考不得強迫學生參加，必須先取得學生同意才能施測。

陳素慧表示，桃竹苗與高雄市會自辦模擬考，進行分發，是因為這些縣市去年沒有參加心測中心的模擬，但基北區已經委由心測中心，利用過去基測成績進行模擬分發，基北區不考慮自辦模擬考。基北區12月與明年3月還會舉辦模擬選填，會提供志願序選填人數、多元學習表現讓學生參考。

特招、免試同時開填 逼學生二選一

【記者王彩鸝/台北報導】

基北區自訂明年12年國教時程，和教育部規定有出入。教育部規畫特招放榜後才申請第二次免試，但是基北區特招和第二次免試入學同一時間選填志願，變相逼迫學生二選一。教育部次長陳德華表示，將和基北區協商，應考量學生的權益。

立委蔣乃辛上午在立法院教育文化委員會指出，台北市公布明年12年國教行事曆，訂明年7月25日 周五寄發成績單、7月27日 周日要同時完成特色招生考試分發及第二次免試入學選填志願。

蔣乃辛質疑，學生收到成績單時可能已是周五下午，部分考生同時要參加特招和二免，收到成績單後，遇到周六日學校放假，沒有老師可輔導選填志願。

陳德華表示，對北市只給考生不到三天時間選填志願，教育部會跟基北區協商，要求以學生立場來思考。

明年大學入學考 增列「吳寶春條款」

2013/11/08 【聯合報╱記者陳智華／台北報導】

明年大學考試入學，要放寬考生報考資格，特別增加「吳寶春條款」，只要在專業領域具卓越成就者，就可參加大學學測及指考，報名大學登記分發入學，大學考試入學分發委員會主任詹錢登指出，明年新增3類可報考大學資格，還包括完成高中階段非學校型態實驗教育者（在家自學者）及曾於大學校院擔任專業技術人員。
103學年度大學考試入學招生簡章昨天出爐，大學考試入學分發委員會統計，明年共有66所大學、1749個系組參與分發，「學測綁指考」部分，明年只剩125個系組設有學測檢定，占總系組7.1%，創歷年新低，較去年158個系組再減33個，是93年以來最低，明年未設學測檢定的系組有1624個，占92.9%。

教育部高教司副司長馬湘萍表示，教育部今年修法放寬在家自學及專業領域具卓越成就者 (俗稱吳寶春條款)可報考大學，因此明年這3類身分者都可報考學測和指考。

分發會統計，明年招生系組變更部分，共新增14個，有68個系組更名或分組招生，20個系組整併或停招。包括成大新增6年制藥學系，大葉大學和亞洲大學都新增護理系，東海大學新增國際經營管理學位學程 (英語專班)。

政大新聞系、廣告系、廣電系及傳播學院傳播學士學位學程，明年起合併以「傳播學院大一大二不分系」招生。

明年師資培育公費名額有24個系組、33個名額，包括台師大公民教育與活動領導系有2個名額，英語系和數學系各有1個名額，政大教育系有1個名額。此外，台北市立教育大學與台北市立體育學院整併後，103學年度起以「台北市立大學」招生。

分發會指出，103年指考各組合成績人數累計暨最低登記標準及各系組招生名額，明年7月18日公布，登記志願7月24到28日，8月6日放榜。

佐藤學：虎媽教育 不會成功

2013-11-11 中國時報【胡清暉╱台北報導】

 

長期在美國、亞洲推動「學習共同體」的佐藤學，最近出版《學習革命的最前線》中文版，並受邀抵台訪問一周（見圖、王英豪攝）。

許多台灣家長非常關注中國式「虎爸」、「虎媽」的高壓管教方式，甚至想以此為典範。不過，日本教育改革大師佐藤學強調，這樣的教育不會成功；他以彈鋼琴為例，就算嚴格訓練可使彈奏技巧出眾，卻未必能培養出音樂素養，孩子更無法享受樂趣。

佐藤學表示，新世代學習崩壞現象令人憂心，不但台灣有大學教授形容學生上課有如「人形墓碑」，日本很多明星國、高中學生在課堂上也都不聽課，「從學習中逃走」。

人形墓碑 反映失望

佐藤學分析，二次大戰後，日、台、韓、港、星，一直到近期的中國，經濟都曾快速發展，教育必須非常有效率，發展出以考試、升學為導向的教育方式。但現在社會環境改變了，這種競爭激烈的教育思維，將導致學生自主學習時間減少，學習欲望更嚴重降低。

他認為，大學生變成「人形墓碑」，反映了內心對於學習是失望的、孤立的，因此，東亞國家的教育必須由「競爭教育」轉變為「共生教育」，並且從「有目的的教育」發展為「有意義的教育」。

佐藤學提出「學習共同體」的願景及模式，20多年來他陸續造訪30國、約3000所學校，希望改變老師教學趕進度，以記憶背誦的傳統學習方式，進行「學」、「教」翻轉的寧靜革命。

學、教翻轉 寧靜革命

佐藤學強調，雖然台灣近年才引進「學習共同體」思維，但已有100所學校投入，每間教室以4名學生為1組協同學習，減少教師在課堂講課的時間，要求老師更著重聆聽、串聯、回歸知識原點，透過師生對話，讓思考更深化，達到「伸展跳躍的學習」。

對於台灣推動教師評鑑，佐藤學也持反對立場，他質疑，透過評鑑去告訴老師「你值多少分？」不但無法正向激勵老師，也讓老師疲於各種文書報告，減少在教材教法上進行思考的時間及精力，甚至為了衝高學生學習績效，一切以成績為考量。因此，日本已有許多地區放棄教師評鑑這種本末倒置的做法。

《改變的勇氣》：確立目標，勇往直前，用熱情燃燒出人生裡的不可能！

數位時代網站｜發表日期：2013-11-08 撰文者：Readmoo／薛怡青
 

在外資圈，「楊應超」這個名字無人不知、無人不曉，他也是第一個發掘代工帝國富士康具有投資價值的外資分析師。擁有「亞洲科技第一分析師」美名的他，曾經也是英語不流利的美國大學生，甚至在32歲時遭逢失業，因挫折心慌而一度想接下電話行銷服務的工作。如今的楊應超，卻成為科技產業外資首席分析師的第一把交椅！

成功絕非平白而來，在楊應超的《改變的勇氣》這本書中，可以看到他如何透過努力、勇氣與熱情，再加上持續性的練習，達到今天你所看到的「非凡」。此書前半部章節描述了他如何在失業後卻闖進外資分析師領域、如何努力攻下案子，及外資分析師的各種精采生活。但，令我印象比較深刻的是在中後段章節，作者描述自己如何從小留學生的破英文、一路到低空飛過進了美國大學、並經由訓練提昇自己英文口說能力的過程。

在這一路成長的歷程，作者靠著努力、持續不懈贏回了自己的信心，以及別人認可的眼光，這些特質也讓作者在往後的人生，能發揮最大的自我價值而獲得成功。

就拿語言來說，楊應超在書中提到：「台灣有許多傑出的研究員，往往無法說流利的英語，這真是一個很大的致命傷。而且他認為，「說」的能力反而比寫作的能力重要。」別以為楊應超因為當了小留學生就英語嚇嚇叫，其實直到要申請美國普渡大學時，他的英語成績仍舊是非常爛，在大學四年裡他是靠著強迫自己每兩個星期就參加學校所舉辦的「國際演講協會」的活動，逼自己一定要在眾人面前開口講英文，這樣的訓練一講下來就是5年，直到他進入IBM工作後，這樣的訓練仍持續著。

算算一個月若有2場站在眾人面前強迫自己開口說英文，5年下來，楊應超就有120場在大眾面前發表英語演講的練習機會，英語從不輪轉變流利，我相信這也成了他日後在外資圈工作的重要無形資產。

也許聰明才智有與生俱來的成份，但是後天的努力與堅持卻有不可抹滅的成效。從楊應超練習英文的例子裡，單單看他對英語所下的努力，你就可以預見後來在職場上能夠成功的影子。

時下很多人也許會抱怨大環境不景氣、生不逢時，但是環境是一回事，重點是你怎麼看待自己，以及你的「態度」是什麼。作者面對環境的態度，也從小就練就一身與環境共處的功夫。

當作者還是一位剛移民美國的小學生時，在語言不通、人種與文化不同的壓抑環境下成長，楊應超選擇不抱怨，快速的調整步調適應新環境，並展現自己善長的潛力：打電玩，以吸引同儕的注意。

也許從小在異國長大，養成楊應超能快速適應不同環境的高度彈性。因為剛移民到美國，由語言、文化所引起的不適應，在楊應超以台灣學的音樂、以及台灣教育體系下良好的數學表現等方式，展現了自己在外國生活圈裡的信心，這些傑出的課外活動表現，也陪著楊應超度過那些移民陣痛期的不適。

在這本書裡，你會不斷看到熱情、改變、勇敢、挑戰、向前的態度，伴隨著作者從小到職涯生活。例如作者當年憑著一股衝勁，在移民美國14年後，居然選擇回到香港任職，在所有人眼裡看來的「反向操作」，其實對作者而言就是聽聞了學長的一句話：「人生就像一個工具箱。」希望在自己職場的工具箱裡，裝進更多的材料與技能，於是作者希望這不一樣的經歷能為自己闖出一番局面。雖然，後來遭逢失業，卻也讓他展開職涯的新一頁。

也曾有人問作者，難道不怕失敗或事與願違嗎？作者認為：山窮水盡疑無路，只是柳暗花明又一村。不要想著失敗或成功，害怕永遠無法讓自己前進，也許想著只是這條路行不通而已。這就是他的態度，也因這樣的態度，引領著他在職涯上一路不斷勇敢的新嘗試。

不過，作者在書中也提醒大家，所謂的勇敢嘗試與衝勁並非「瞎闖」，而是要有目標與計畫。沒有目標，一切就是空談。作者引用了美國成功學大師金克拉（Zig Ziglar）曾說：「目標一旦確定，就像導彈裝了雷達，能把人生指引到該走的方向。」因為明確的目標，會導引你投注所有的資源，而有了目標，行動力更是關鍵，空有目標，但缺乏執行力，那也都只是空泛的想像而已。

一個成就非凡的工作背後，必定有說不完與無法說的辛苦與努力。光環的背面，是我們看不見的不眠不休與犧牲，在競爭激烈的投資銀行環境中，只有第一名沒有第二名生存空間，而外資分析師有時為了「使命必達」的案子，甚至必需在凌晨三點起飛的貨機上，「喬」出一個位子，利用時間飛抵客戶所在地，與客戶吃頓早餐。這一切的一切，有精采絕倫，也有徹夜未眠，沒有熱情真的無法支撐這一切。

誠如作者所說：「我堅信，人生短暫，必須在有限的光陰中，找到自己最擅長的領域，點燃心中的熱情，認真工作，痛快生活，讓人生了無遺憾！」

(作者薛怡青,曾擔任科技媒體記者，現為Readmoo特約作者。)